D Y VÀ HC MÔN KHOA Ọ
VỀ NÓI Thảo luận cá nhân:
Thảo luận cá nhân:
Thảo luận cá nhân: là tích cực nhất bởi vì nó không ảnh là tích cực nhất bởi vì nó không ảnh
hưởng của những người khác.
hưởng của những người khác.
Thảo luận tập thể:
Thảo luận tập thể: không nên có sự chỉ đạo. Có ích lợi là vì không nên có sự chỉ đạo. Có ích lợi là vì học sinh chữa được ý kiến của người khác.
học sinh chữa được ý kiến của người khác.
Thảo luận có thể có chỉ đạo một phần:
Thảo luận có thể có chỉ đạo một phần:
- Giáo viên đặt ra những câu hỏi.
- Giáo viên đặt ra những câu hỏi. Ví dụVí dụ:”Thở là thế nào?”, :”Thở là thế nào?”,
Không khí thở đi về đâu?”
Không khí thở đi về đâu?”
- Đạt ra cho học sinh những câu hỏi để giải thích sự kiện
- Đạt ra cho học sinh những câu hỏi để giải thích sự kiện
thường gặp trong đời sống hàng ngày. Ví dụ: Người ta làm thế
thường gặp trong đời sống hàng ngày. Ví dụ: Người ta làm thế
nào để gậpđược cánh tay?
nào để gậpđược cánh tay?
- Bạn hãy làm cho cả lớp đối đầu với một quan niệm do một
- Bạn hãy làm cho cả lớp đối đầu với một quan niệm do một
học sinh đưa ra hoặc thậm chí là sự giải thích rút ra từ lịch sử
học sinh đưa ra hoặc thậm chí là sự giải thích rút ra từ lịch sử
khoa học. Ví dụ: Có phải các ngôi sao được treo trên vòm trời?