Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 3:
?. Đọc bài tập và nêu yêu cầu của bài GV ghi yêu cầu của bài tập nên bảng.
GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 2 yêu cầu trên.
Nội dung II- Luyện tập: 1. Bài tập 1 SGK/45
Theo em Tuấn có vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể .…
- H/s thảo luận theo 4 nhóm rồi phát biểu. GV bổ sung - nhận xét
- GV hớng dẫn h/s lựa chọn giải pháp tốt nhất và kết luận: Khi tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm bị xâm hại thì cần biết phản kháng và thông báo, tìm sự giúp đỡ của những ngời có trách nhiệm.
?. Đọc bài tập a và nêu yêu cầu?
GV yêu cầu h/s nêu những ví dụ rồi yêu cầu h/s phê phán, đánh giá đúng, sai, nêu cách ứng xử trong tr- ờng hợp đó.
GV nhận xét - bổ sung
- H/s suy nghĩ làm bài rồi phát biểu. - Ví dụ: Đánh bạn
+ Xúc phạm bạn + Gây gổ
+ Đùa dai, trêu trọc bạn
GV gọi 4 h/s đánh dấu x thật nhanh, rồi gọi h/s khác nhận xét
GV nhận xét - bổ sung
Đọc và nêu yêu cầu của bài tập
không? - Trong trờng hợp đó Hải có thể có những cách ứng xử nào? Cách nào là tốt nhất? 2. Bài tập a SGK/45 - Em hãy nêu một số ví dụ về việc vi phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của công dân mà em biết.
3. Bài tập c SGK/45
Đánh dấu x vào ô trống tơng ứng thể hiện cách ứng xử đúng
- Hà tỏ thái độ phản đối nhóm con trai và báo cho cha mẹ, thầy cô giáo biết
4. Bài tập d SGK/46 Yêu cầu học sinh làm bài tập này?
GV chốt - nhận xét. Câu Đúng Sai 1 2 3 4 5 C. Củng cố:
E. Hớng dẫn dặn dò:
- Đọc lại nội dung bài học
- Làm các bài tập a, b, c, d, đ SGK
- Nghiên cứu bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở
IV- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30 tuần 30 Bài 17 Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở I- Mục tiêu:
- Hiểu và nắm vững những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân đợc quy định trong Hiến pháp của nhà nớc ta.
- Biết đợc đâu là những hành vi vi phạm pháp luật về chỗ ở của công dân, biết bảo vệ chỗ ở của mình và không xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác. Biết phê phán, tố cáo những ai làm trái pháp luật, xâm phạm đến chỗ ở của ngời khác.
- Có ý thức tôn trọng chỗ ở của ngời khác, có ý thức cảnh giác trong việc giữ gìn và bảo vệ chỗ ở của mình cũng nh chỗ ở của ngời khác (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II- Chuẩn bị:
- Thầy: Nghiên cứu soạn bài - Trò: Đọc, trả lời câu hỏi
II- Tiến trình lên lớp:
A. ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ:
GV kiểm tra bài cũ của h/s
C. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
? Đọc tình huống SGK, chú ý phần gợi ý? H/s đọc - GV nhận xét - uốn nắn
? Chuyện gì đã xảy ra với gia đình bà Hoa? Trớc sự việc xảy ra nh vậy, bà Hoa đã có suy nghĩ và có
Nội dung