Hỡnh tượng nghệ sĩ Lor-ca:

Một phần của tài liệu Đề cương ôn thi tốt nghiệp THPT năm học 2009 2010 môn văn (Trang 47 - 49)

- Nguyờn lớ căn bản: Quyền bỡnh đẳng dõn tộc trờn thế giớ ị Cỏch lập luận:

1/ Hỡnh tượng nghệ sĩ Lor-ca:

a/ Lor-ca, một con người tự do, nghệ sĩ cỏch tõn trong khung cảnh chớnh trị và nghệ

thuật TBN:

- Áo choàng đỏ:

+ Gợi bản sắc văn hoỏ TBN.

+ H/ả Lor-ca như một đấu sĩ với khỏt vọng dõn chủ trước nền chớnh trị TBN độc tài lỳc bấy giờ.

- Tiếng đàn:

+ Ghi ta: nhạc cụ của người TBN.

- Đi lang thang; vầng trăng chếnh choỏng; yờn ngựa mỏi mũn; hỏt nghờu ngao; li la…:

+ Phong cỏch nghệ sĩ dõn gian tự dọ

+ Sự cụ đơn của Lor-ca trước thời cuộc chớnh trị, trước nghệ thuật TBN già cỗị b/ Lor-ca và cỏi chết oan khuất:

- Hỡnh ảnh:

+ Áo choàng bờ bết đỏ – Gợi cảnh tượng khủng khiếp về cỏi chết của Lor-cạ + Tiếng ghi ta:

. nõu: trầm tĩnh, nghĩ suỵ . xanh: thiết tha, hy vọng.

. trũn bọt nước vỡ tan: bàng hoàng, tức tưởị . rũng rũng mỏu chảy: sựđau đớn, nghẹn ngàọ

=> Âm nhạc đó thành thõn phận, tiếng đàn thành linh hồn, sinh thể. - Biện phỏp nghệ thuật:

+ Đối lập:

Hỏt nghờu ngao >< ỏo choàng bờ bết đỏ

khỏt vọng >< hiện thực phũ phàng (giữa tiếng hỏt yờu đời vụ tư , giữa tỡnh yờu cỏi Đẹp và hành động tàn ỏc, dó man).

+ Nhõn hoỏ: Tiếng ghi ta… mỏu chảỵ

+ Hoỏn dụ: Áo choàng, tiếng ghi ta ặLor-cạ

+ Ẩn dụ chuyển đổi cảm giỏc: Tiếng ghi ta vỡ ra thành màu sắc, hỡnh khối, hành

động…

* Với việc sử dụng bpnt tài tỡnh, tỏc giả đó khắc hoạ thật ấn tượng về cỏi chết đầy bi phẫn của người nghệ sĩ Lor-cạ

2/ Nỗi xút thương và suy tư về cuộc gió từ của Lor-ca:

- Lời Lor-ca (đề từ): “Khi tụi chết …cõy đàn.”

+ Niềm đam mờ nghệ thuật.

+ Hóy biết quờn nghệ thuật của Lor-ca để tỡm hướng đi mớị - “Khụng ai chụn cất… cỏ mọc hoang”

+ Nghệ thuật của Lor-ca (cỏi Đẹp): cú sức sống và lưu truyền mói mói như “cỏ mọc hoang”.

+ Phải chăng khụng ai dỏm vượt qua cỏi cũ, thần tượng để làm nờn nghệ thuật mớị - Giọt nước mắt …trong đỏy giếng:

+ Vầng trăng nơi đỏy giếngặsự bất tử của cỏi Đẹp. - Đường chỉ tay:ẩn dụ vềđịnh mệnh nghiệt ngó.

-... dũng sụng, ghi ta màu bạc...ặ gợi cừi chết, siờu thoỏt.

- Cỏc hành động: nộm lỏ bựa, nộm trỏi tim: cú ý nghĩa tượng trưng cho một sự gió từ, một sự lựa chọn.

* Tiếng lũng tri õm sõu sắc đối với người nghệ sĩ, thiờn tài Lor-

3/Yếu tố õm nhạc trong bài thơ:

- Chuỗi õm thanh “Li la- li la- li la” luyến lỏy ở đầu và cuối như khỳc dạo đầu và kết thỳc bản nhạc.

1/ Nghệ thuật:

- Thể thơ tự do, khụng dấu cõu, khụng dấu hiệu mởđầu, kết thỳc. - Sử dụng h/ả, biểu tượng - siờu thực cú sức chứa lớn về nội dung. - Kết hợp hài hoà hai yếu tố thơ và nhạc.

2/ Nội dung:

Tỏc giả bày tỏ nỗi đau xút sõu sắc trước cỏi chết oan khuất của thiờn tài Lor-ca- một nghệ sĩ khỏt khao tự do, dõn chủ, luụn mong muốn cỏch tõn nghệ thuật.

ai đ đặt tên cho dòng sông ?

Hoàng Phủ Ngọc T−ờng

Một phần của tài liệu Đề cương ôn thi tốt nghiệp THPT năm học 2009 2010 môn văn (Trang 47 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(62 trang)