3. ðẶC ðIỂM ðỊA BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU
3.2.4. Phương phỏp phõn tớch
- Phương phỏp thống kờ mụ tả: ðể ủạt ủược cỏc mục tiờu nghiờn cứu ủề ra, kết quả ủiều tra sẽ ủược ủỏnh giỏ, phõn tớch thực trạng cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn thụng qua việc sử dụng phương phỏp thống kờ mụ tả.
- Phương phỏp thống kờ so sỏnh: Phõn tớch yờu cầu chất lượng ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn của người sử dụng lao ủộng với thực tế chất lượng lao ủộng; phõn tớch thực trạng chất lượng ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn với cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng …và phõn tớch cỏc giải phỏp nõng cao chất lượng ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn ủó ỏp dụng ở một số nước trờn thế giới và tại Việt Nam.
- Phương phỏp mụ hỡnh húa: Trong quỏ trỡnh phõn tớch, ủể mụ tả cỏc mối quan hệ tương quan giữa sự vật, hiện tượng…ủề tài sử dụng phương phỏp mụ hỡnh húa ủể thể hiện khỏi quỏt một số nội dung nghiờn cứu.
- Phương phỏp chuyờn gia, chuyờn khảo: Chỳng tụi sẽ tra cứu kết quả nghiờn cứu của cỏc cụng trỡnh khoa học ủó cụng bố, tổng hợp và kế thừa cỏc
Trường ðại học Nụng nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nụng nghiệp ...63 nội dung phự hợp với ủề tài. Thu thập cú chọn lọc ý kiến ủỏnh giỏ của những người ủại diện trong từng lĩnh vực ủào tạo, sử dụng và người ủi học nghề, xin ý kiến ủỏnh giỏ của cỏc chuyờn gia, cỏc nhà khoa học, cỏc nhà quản lý về ủỏnh giỏ nhu cầu, khả năng ủỏp ứng nhu cầu, về tổ chức, cơ chế quản lý, về chớnh sỏch và về hoạt ủộng ủào tạo nghề tại cơ sở. Từ ủú rỳt ra những nhận xột ủỏnh giỏ về thực trạng hoạt ủộng và xỏc ủịnh nhu cầu cũng như chất lượng ủào tạo và khả năng ủỏp ứng của cụng tỏc ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn ủược chớnh xỏc và khỏch quan hơn.
- Phương phỏp dự tớnh, dự bỏo: Ngoài việc sử dụng cỏc phương phỏp nờu trờn, ủể ủố xuất những giải phỏp cần thiết cho việc nõng cao chất lượng ủào tạo nghề ủối với lao ủộng nụng thụn tỉnh Hà Nam, ủề tài sử dụng phương phỏp dự bỏo nhằm tăng tớnh tin cậy ủối với những giải phỏp ủược xõy dựng từ kết quả nghiờn cứu.