hợp và đọc đúng kết quả đo.
3.Thái độ
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống để sử dụng đúng và an toàn thiết bị điện
II chuẩn bị của GV và HS–
Mỗi nhóm :
- 2 pin (1.5V)
- 1 vôn kế, 1 ampekế GHĐ phù hợp. - 1 bóng đèn pin, 1 công tắc
- 7 dây nối có vỏ bọc cách điện.
Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập 1. Kiểm tra bài cũ :
Đơn vị đo hiệu điện thế là gì?
Ngời ta dùng dụng cụ nào để đo hiệu điện thế?
2. Tổ chức tình huống học tập :
GV : Đa ra một bóng đèn trên có ghi các giá trị điện định mức Em có biết ý nghĩa của các con số này không?
Hoạt động 2 : Đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn
HS đọc thông tin mục 1 Và làm TN theo nhóm C1? - HS trả lời C1 HS đọc thông tin mục 2 và làm TN hình 26.2
Gv kiểm tra cách mắc của các nhóm ( sau khi GV kiểm tra xong thì HS mới đợc đóng khoá K )
I. HIệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn 1.Thí nghiệm 1
Uđ = 0
2. Thí nghiệm 2
C2? Và hoàn thành bảng 1 SGK C3?
Hiệu điện thế và cờng độ dòng điện có quan hệ với nhau nh thế nào? Khi nào có dòng điện chạy trong mạch điện kín
Trên đèn có ghi 6V, con số đó có ý nghiã gì?
Số ghi trên mỗi dụg cụ dùng điện có ý nghĩa gì?
GV: Cho HS quan sát số ghi trên mỗi nguồn điện và số ghi trên bóng đèn Em có nhận xét gì ? C4? 3.Kết luận - Đối với một bóng đèn nhất định thì I tỉ lệ với U - Trong mạch kín khi có U thì có I
- Số ghi trên mỗi dụng cụ dùng điện là Uđm
Hoạt động 3 :Tìm hiểu sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mức nớc
C5?
HS làm việc trả lời theo nhóm
GV hớng dẫn, nhận xét câu trả lời của HS
II.Sự tơng tự giữa hiệu điện thế và sự chênh lệch mức nớc
Câu 5 :
- chênh lệch mức nớc dòng n… - ớc…
- Hiệu điện thế ..dòng điện…
- Chênh lệch mức nớc hiệu … điện thế dòng điện… Hoạt động 4 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà 1. Vận dụng : HS trả lời C7,C8 2. Củng cố :
? Khi nào thì có dòng điện chaỵ trong mạch kín?
Đối với một vật dẫn nhất định thì I và U có mối quan hệ với nhau nh thế nào? Số ghi trên dụng cụ dùng điện là gì?
3. Hớng dẫn về nhà :
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài 27 SGK
Tuần 31 tiết 31– Ngày soạn :
Bài 27
Thực hành : đo cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với đoạn mach mắc nối tiếp
I Mục tiêu–
1.Kiến thức
-Biết mắc nối tiếp hai bóng đèn
- Thực hành đo và phát hiện đợc quy luật về hiệu điện thế và cờng độ dòng điện trong mạch điện mắc nốitiếp
2.Kỹ năng : Mắc mạch điện theo sơ đồ 3.Thái độ
- Hứng thú học tập bộ môn, có ý thức thu thập thông tin trong thực tế đời sống
II chuẩn bị của GV và HS–
Mỗi nhóm :
- 1 nguồn điện : 2pin (1.5V)
- 2 bóng đèn pin cùng loại nh nhau. - 1 vôn kế, 1 ampekế có GHĐ phù hợp
- 1 công tắc, 9 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện
Cả lớp:
- Mỗi HS chuẩn bị sẵn 1 mẫu báo cáo nh ở cuối bài
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
Vẽ sơ đồ mạch điện gồm một nguồn điện, 1 công tắc,một bóng đèn, 1 ampe kế dùng để đo cờng độ dòng điện,một vôn kế dùng để đo hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn
2. Tổ chức tình huống học tập :
Gv mắc một mạch điện nh hình 27.1a và giới thiệu đó là mạch điện gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp
ĐVĐ :Cờng độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch mắc nối tiếp có đặc điểmgì?
Hoạt động 2 : Mắc nối tiếp hai bóng đèn
HS quan sát hình 27.2a, b, Dụng cụ ?
Đ1, Đ2 mắc nh thế gọi là mắc nối tiếp C1?
C2? – Hoàn thiện vào mẫu báo cáo HS tiến hành TN theo sơ đồ đã vẽ
I.Mắc nối tiếp hai bóng đèn
- Dụng cụ :
- Tiến hành:
Hoạt động 3 :Đo cờng độ dòng điện với đoạn mạch mắc nối tiếp
HS đọc thông tin mục 2 SGK
GV hớng dẫn Hs điền vào mẫu báo cáo
HS tiến hành thí nghiệm và hoàn thành vào mẫu báo cáo
2. Đo I đối với mạch mắc nối tiếp - Nhận xét : Trong mạch mắc nối tiếp, dòng điện có cờng độ bằng nhau tại các vị trí của mạch điện
I1 = I 2= I3
Hoạt động 4 : :Đo hiệu điện thế với đoạn mạch mắc nối tiếp
Làm TN và hoàn thành C4 vào mẫu
báo cáo thực hành tiếpNhận xét : Trong mạch mắc nối tiếp U= U1+ U2
Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà 3. Hớng dẫn về nhà :
- Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài 28 SGK
Tuần 32 tiết 32– Ngày soạn :23/4/2006
Bài 28
Thực hành đo hiệu điện thế và cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch song song
I Mục tiêu–
1.Kiến thức
- Biết mắc đúng hai bóng đèn song song
- Thực hành đo và phát hiện đợc quy luật về hiệu điện thế và cờng độ dòng điện trong mạch điện mắc hai bóng đèn song song
2.Thái độ
Hứng thú học tập bộ môn, có ý thức thu thập thông tin trong thực tế đời sống
II chuẩn bị của GV và HS–
Mỗi nhóm :
- 1 nguồn điện : 2pin (1.5V)
- 2 bóng đèn pin cùng loại nh nhau. - 1 vôn kế, 1 ampekế có GHĐ phù hợp
- 1 công tắc, 9 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện
Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
- Trả và nhận xét kết quả báo cáo thực hành bài 27
2. Tổ chức tình huống học tập :
Bài trớc chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm của đoạn mạch mắc nối tiếp. Trong bài học hôm nay, chúng ta tiếp tục đi tìm hiểu các đặc trng của đoạn mạch mắc song song
Hoạt động 2 : Tìm hiểu và mắc mạch điện song song với 2 bóng đèn
Hs quan sát mạch điện hình 28.1a,b để nhận biết hai bóng đèn mắc song song.
Hai điểm nào là hai điểm nối chung của các bóng đèn?
GV : Đoạn mạch nối mỗi bóng đèn
I.Mắc song song hai bóng đèn
- Dụng cụ :
với hai điểm chung gọi là mạch rẽ, đoạn mạch nối hai điểm chung với nguồn điện gọi là mạch chính.
Hãy chỉ ra mạch chính,mạch rẽ trên mạch điện?
Hs mắc mạch điện hình 28.1
GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm yếu.
Hoạt động 3 :Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch mắc song song
HS quan sát mạch điện hình vẽ 28.1b và mắc mạch điện
HS đọc thông tin C3 và làmTN HS làm việc theo nhóm
GV kiểm tra cách mắc vôn kế của các nhóm .Lu ý mắc đúng chốt của vôn kế vào mạch điện,khi kim vôn kế đứng yên thì mới đọc kết quả
- Hs làm TN và ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành.
2.Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạch song song
- Nhận xét : Hiệu điện thế giữa hai đầu bóng đèn mắc song song bằng nhau
Hoạt động 4 :Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc song song
Muốn đo cờng độ dòng điện qua mạch rẽ phải mắc ampekế nh thế nào? HS quan sát sơ đồ hình 28.2
Cácnhómtiến hành TN và ghi lại kết quả vào mục 3 trong mẫu báo cáo
3. :Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc song song
-
Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng :
HS hoàn thành nốt các phần còn lại trong mẫu báo cáo
2. Củng cố :
Trong mạch điện gồm hai bóng đèn mắc song song, hiệu điện thế và cờng độ dòng điện có đặc điểm gì?
3. Hớng dẫn về nhà :
- Đọc trớc bài 29 SGK
Tuần 33 tiết 33– Ngày soạn :
Bài 29
An toàn khi sử dụng điện I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm :
- 2 pin, 1 mô hình “ngời điện”, 1 công tắc, 1 bóng đèn pin -1 ampekế, 1 cầu chì ghi dới hoặc bằng 0.5A
- 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện
Cả lớp:
- 1 số loại cầu chì có ghi (A), trong đó có loại 1A - 1 ácquy 6 V hay 12V hoặc máy chỉnh lu hạ thế - 1 bóng đèn 6 V hay 12 V
- 1 công tắc
- 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện - 1 bút thử điện
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm : Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm : Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK
- Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm : Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ
II chuẩn bị của GV và HS–
Mỗi nhóm :
Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm : Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút)
Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút)
Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng :
2. Củng cố :
3. Hớng dẫn về nhà :
- Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK
Tuần tiết – Ngày soạn :
Bài 12 d I Mục tiêu– 1.Kiến thức 2.Kỹ năng 3.Thái độ II chuẩn bị của GV và HS– Mỗi nhóm : Cả lớp:
III Tổ chức hoạt động dạy học–
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ - Tổ chức tình huống học tập ( phút) 1. Kiểm tra bài cũ :
2. Tổ chức tình huống học tập :Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 2 : (phút) Hoạt động 3 :( phút) Hoạt động 4 :(phút) Hoạt động 5 : Củng cố - Vận dụng - Hớng dẫn về nhà (phút) 1. Vận dụng : 2. Củng cố : 3. Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ SGK - Trả lời lại các câu hỏi SGK - Làm hết các bài tập trong SBT - Đọc mục "có thể em cha biết" - Đọc trớc bài SGK