C. Các hoạt động dạy-học: 1 Bài cũ: Sửa bài tập 1, 2 Sgk.
2. Bài mới: Luyện tập chung
Bài 2/sgk: HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài. - HS lên bảng làm bảng phụ - Lớp nhận xét, sửa sai. - GV nhắc lại cách sắp xếp các số theo đúng thứ tự. Bài 3/vbt: Đặt tính rồi tính:
- HS nêu lại các bước tính, cách thực hiện phép tính. - HS làm bài vào vbt – GV kèm HS yếu làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa sai. Bài 4/sgk: Tính nhẩm:
- GV gắn bảng phụ - HS nêu cách tính nhẩm. - HS làm và nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét, sửa sai.
Bài 5/sgk: Xếp 4 hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to: - GV cho HS quan sát hình tam giác mẫu.
- HS dùng các hình tam giác trong bộ đồ dùng và xếp hình theo mẫu. - GV xuống lớp kiểm tra – 1 HS lên bảng xếp hình.
- Lớp nhận xét, sửa sai. 3. Củng cố, dặn dò:
- GV nêu số tròn trăm – HS tính nhẩm và nêu miệng kết quả. - HS nêu lại 2 bước đặt tính và tính.
- Tiết sau: Luyện tập chung
D. Bổ sung:
……… ………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32
Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy
Sgk:112 / tgdk: 40’
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ trái nghĩa.
- Củng cố cách sử dụng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy. - Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
B. Đồ dùng dạy-học:
Bảng phụ cho HS làm bài tập 1. Bảng phụ bài tập 2.
C. Các hoạt động dạy-học: