Đề bài : Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ cơng đã học
- Yêu cầu Làm được sản phẩm thủ cơng theo đúng quy trình kĩ thuật
- GV cho HS quan sát 1 số mẫu đã học
- Tổ chức làm bài kiểm tra , GV theo dõi
IV. ĐÁNH GIÁ :
- Theo 2 mức độ : HT và CHT
V. NHẬN XÉT :
- Chuẩn bị đồ dùng , thái độ học tập …
- Nhận xét chung về kiến thức , kĩ năng và thái độ của HS trong cả năm học
Ngày soạn : TẬP ĐỌC Ngày dạy : Cháy nhà hàng xĩm
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
4. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ khĩ . Đọc đúng các từ khĩ . Biết ngắt nghĩ hơi đúng
- Bước đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện khẩn trương khi kể về đám cháy , chậm rãi khi nĩi về suy nghĩ của anh chàng ít kỉ
5. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
- Hiêu nghĩa các từ ngữ cuối bài
- Hiểu nội dung truyện : Thấy cháy nhà hàng xĩm vẫn bình chân như vại , khơng lo giúp hang xĩm đập đám cháy thì tai hoạ sẽ đến với chính mình : lửa nhà hàng xĩm sẽ bén sang nhà mình thiêu sạch nhà cửa , của cải của chính mình . Câu chuyện khuyên ta nên quan tâm , giúp đỡ người khác
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
- 2 HS đọc bài đàn bê của anh Hồ Giáo và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2 : Dạy bài mới
5. Giới thiệu bài : 6. Luyện đọc :
c. Đọc mẫu tồn bài :
d. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
• Đọc từng dịng thơ :
- Luyện đọc các từ :chồm dậy , cuống cuồng , dập lửa , thiêu sạch , trùm chăn
• Thi đọc từng đoạn trước lớp .
- Giải nghĩa các từ ở SGK
• Thi đọc từng đoạn trong nhĩm
• Cả lớp đọc đồng thanh
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
7. Hướng dẫn tìm hiểu bài :
• Thấy cĩ cháy nhà , mọi người trong làng làm gì ?
• Trong lúc mọi người chữa cháy người hàng xĩm nghĩ gì ? Làm gì ?
• Kết thúc câu chuyện ra sao ?
• Câu chuyện này khuyên ta điều gì
… đổ ra , kẻ thùng , người chậu , ai nấy đều ra sức tìm cách dập đám cháy
… ơng ta vẫn trùm chăn , bình chân như vại vì nghĩ rằng : cháy nhà hàng xĩm đâu phải cháy nhà mình chẳng việc gì phải bận tâm … lửa mỗi lúc một to , giĩ thổi mạnh làm tàn lửa bay tứ tung , bén sang máu nhà người trùm chăn . Lúc ấy anh ta mới chồm dậy . Nhưng khơng kịp nhà cửa , của cải của ơng ta bị ngọn lửa thiêu sạch
… cần quan tâm , giúp đở người khác 8. Thi đọc truyện :
- 3 HS đọc lại truyện
Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị
- Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ
Đàn dê của anh Hồ Giáo (nghe – viết)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng cĩ âm , vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : ch / tr , thanh hỏi / thanh ngã
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chép bài 2b và 3b vào bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS làm bài 2b và 3b
Hoạt động 2 : Dạy bài mới
4. Giới thiệu bài :
5. Hướng dẫn nghe viết :
- GV đọc bài
• Tìm tên tiêng trong bài ?
• Tên riêng của người như thế nào ?
- Luyện viết nhựng tử khĩ : quấn quýt , quẩn chân , nhẩy quẩng , rụt rè , quơ quơ
- GV đọc bài cho HS viết
- Chấm , chữa bài
- 2 HS đọc lại … Hồ Giáo
… viết hoa chữ cái đầu
6. Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài tập 2b :
- Gọi 1 HS làm bảng quay , cả lớp làm vở
- Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng
- Lời giải : b) báo , hổ , rảnh (rỗi)
Bài tập 3b :
- Chia nhĩm làm 3 nhĩm kẻ bảng làm 3 phần
- HS làm bài thi tiếp sức tìm từ nhanh
- GV kết luận – Tuyên bố nhĩm thắng cuộc
Tủ , đũa , đỉa , chỗ , trõng , võng , chổi , chỗ , chĩnh , chén …
Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Nhắn nở những HS chưa cố gắng rèn chữ
TỐN
Ơn tập về hình học (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU :
• Giúp HS củng cố
- Tích chu vi hình tam giác , hình tứ giác
- Xếp , ghép hình đơn giản
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vẽ bài 4 vào bảng phụ
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn ơn tập
Bài 1 :
- HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tính được chu vi hình tam giác
Bài 3 :
- Yêu cầu HS tính được chu vi hình tứ giác
a) Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD 3 + 2 + 4 = 9 (cm) Đáp số : 9 xăng ti mét b) Bài giải
Độ dài đường gấp khúc GHIKM 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (mm)
Đáp số : 80 mi li mét (hoặc 20 x 4 = 80 mm)
Bài giải
Chu vi hình tam giác AB là 30 + 15 + 35 = 80 (cm) Đáp số : 80 xăng ti mét Bài giải Chu vi hình tứ giác MNPQ là 5 + 5 + 5 + 5 = 20 (cm) Đáp số : 20 xăng ti mét (hoặc 5 x 5 = 20 cm)
Bài 4 : GV cho HS quan sát hình vẽ , rồi ước lượng , nhận xét , hướng dẫn
- Ước lượng bằng mắt ta thấy tổng độ dài các đoạn thẳng MN , OP , QC (của đường gấp khúc MNOPQC) bằng độ dài đoạn thẳng AB (của đường gấp khúc ABC) tổng độ dài các đoạn thẳng AM , ON , PQ (của đường gấp khúc AMNPPQC) bằng độ dài đoạn thẳng BC (của đường gấp khúc ABC)
- Khi tính độ dài đường gấp khúc , ta nhận xét độ dài mỗi đường gấp khúc đĩ bằng tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đĩ
VD : Độ dài đường gấp khúc ABC là : 5 + 6 = 11 (cm)
Độ dài đường gấp khúc AMNPPQC là 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 1 = 11 (cm)
- Vậy độ dài của đường gấp khúc đĩ bằng nhau (hoặc đến mỗi đường gấp khúc gồm “11 ơ” cĩ cạnh 1cm vậy chúng đều dài 11 cm
Hoạt động 2 : Củng cố , dặn dị
- Nhận xét tiết học
TẬP LÀM VĂN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
3. Rèn kĩ năng nĩi :
- Biết kể về nghề nghiệp của 1 người thân theo câu hỏi gợi ý
4. Rèn kĩ năng viết :
- Viết lại những điều đạ kể thành một bài văn ngắn đơn giản , chân thật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh ảnh giới thiệu về nghề nghiệp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- 2 HS đọc lại bài viết : Kể lại một việc tốt của em hoặc bạn em
Hoạt động 2 : Dạy bài mới
3. Giới thiệu bài :
4. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : (miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Giúp HS nắm yêu cầu của bài
• Bài tập yêu cầu em kể về nghề nghiệp của người thân dựa vào các câu hỏi gợi ý (khơng phải là trả lời câu hỏi)
• Người thân của em cĩ thể là : Ơng , bà , cha , nẹ , cơ , dì , chú , bác , anh , chị … của em
• Kể tự nhiên theo một trong 2 cách
- Kể dựa sát theo từng câu hỏi gợi ý
- Kể khơng hồn tồn vào các câu hỏi gợi ý
VD : Nĩi về tình cảm với nghề nghiệp , sự
VD (cách 1)
- Bố em là mĩ sư nhà máy đường của tỉnh Hằng ngày bố phải ở nhà máy để cùng các cơ chú cơng nhân nấu đường . Cơng việc của bố rất cĩ ích vì mọi người ai cũng thích ăn đường
VD (cách 2)
- Bố em là mĩ sư nhà máy đường của tỉnh Hằng ngày bố phải ở nhà máy để cùng các cơ chú cơng nhân nấu đường . Bố rất yêu thích cơng việc của mình . Trong bửa cơm bố thường kể về cơng
tín nhiệm của người khác với bạn thân …
- 1 số HS nĩi người thân em chọn kể là ai
- 2 HS kể về người thân của mình
- Nhận xét , bình chọn người kể hay
việc của nhà máy . Em mơ ước lớn lên sẽ theo nghề của bố , trở thành kĩ sư nhà máy đường . Cơng việc này thật cĩ ích vì con người cần đường để ăn và làm bánh kẹo
Bài 2 : (viết)
- GV yêu cầu : Khi viết các em chú ý phải đặt câu đúng , sử dụng dấu chấm , dấu phẩy đúng chỗ , biết nối kết các câu thành bài văn . Bài tập làm văn chính vì vậy nĩ yêu cầu cao hơn bài nĩi
- HS viết bài vào vỡ – Nối tiếp nhau thi đọc bài viết
- Gv ghi điểm cho bài làm tốt
Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị
- Nhận xét tiết học
TUẦN 35
Ngày soạn : ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II Ngày dạy : Tiết 1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
5. Kiểm tra lập điểm bài tập :
- Chú ý kĩ năng đọc thành tiếng
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu :HS trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
6. Ơn luyện về cách đặt câu hỏi : Cĩ cụm từ khi nào (bao giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ) 7. Ơn luyện dấu câu :
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu kiểm tra tập đọc
- Chép bài 3 vào bảng phụ