Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2 : Bài mới
- GV yêu cầu HS xem đồng hồ , rồi đọc giờ trên đồng hồ
- Yêu cầu HS xem đồng hồ điện tự để thấy được hai đồng hồ nào cũng chỉ một giờ
Bài 2 :
- Yêu cầu HS tự đọc đề , phân tích đề , trình bày bài giải
Bài 3 :
- Yêu cầu HS tự đọc đề , phân tích đề , rồi tìm ra cách giải Bài 4 : Bài 1 A: 3 giờ 30 phút B : 5 giờ 15 phút C : 10 giờ
- 14 giờ tương ứng với 2 giờ chiều (A – E) … Bài giải Số lít nước nắm can to đựng là 10 + 5 = 15 (l) Đáp số : 15 lít nước nắm Bài giải Sồ tiền Bình cịn lại là 1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số : 200 đồng
- Yêu cầu HS tưởng tượng , biết
ướclượng số đo độ dài rồi điền các đơn vị thích hợp
- Chiếc bút chì dài khoảng 15 cm
- Một ngơi nhà nhiều tầng cao khoảng 15 m … Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN Người là đồ chơi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 3. Rèn kĩ năng nĩi :
- Dựa vào các tranh đã được sắp xếp lại , kể từng đoạn và tồn bộ câu chuyện ,
- Biết kể chuyện tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt .
- Biết thayđổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
4. Rèn kĩ năng nghe :
- Biết theo dõi bạn kể chuyện , biết nhận xét , đánh giá lời kể điệu bộ , nét mặt . Kể tiếp được lời bạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Viết tĩm tắt 3 đoạn của câu chuyện vào bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bĩp nát quả cam
Hoạt động 2 : Bài mới
3. Giới thiệu bài :
4. Hướng dẫn kể chuyện :
c. Dựa vào nội dung bản tĩm tắt , kể lại từng đoạn câu chuyện :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu tĩm tắt từng đoạn
- GV mở bảng phụ
• Kể từng đoạn trong nhĩm
• Thi kể từng đoạn trước lớp
- 1 HS đọc
- HS đọc thầm
- HS trong nhĩm kể
6. Kể tồn bộ câu chuyện :
- Sau mỗi lần HS kể , cả lớp nêu nhận xét về các nét mặt , điệu bộ : nội dung cách thể hiện
- Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe
CHÍNH TẢ
Người làm đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Nghe – Viết đúng đoạn tĩm tắt truyện nội dung truyện
- Làm bài tập phân biệt tiếng cĩ âm, vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm : tr/ch dấu hỏi / dấu ngã
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chép bài tập 2b và 3b vào bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Goi 3 HS lên bảng viết các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu x hay s
Hoạt động 2 : Bài mới
4. Giới thiệu bài :
5. Hướng dẫn nghe viết :
b. Hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc bài
• Tìm tên tiêng trong bài ?
• Tên riêng của người như thế nào ?
- Luyện viết nhựng tử khĩ : Nhân , xuất hiện , để dành
- GV đọc bài cho HS viết
- Chấm , chữa bài
- 2 HS đọc lại … Nhân
… viết hoa chữ cái đầu
- HS viết bảng từ khĩ
6. Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
Bài tập 2b :
- Gọi 1 HS làm bảng quay , cả lớp làm bảng con Phép cộng Cơng sau
Cồng chiêng Cịng lưng
Bài tập 3b :
- Chữa bài
… giỏi giang … kĩ sư … ở mỏ … bác sĩ nổi tiếng ở bệnh viện tỉnh
Hoạt động 3 : Củng cố , dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Về nhà sửa bài sai (nếu cĩ)
THỂ DỤC
Kiểm tra chuyền cầu
I. MỤC TIÊU :
- Kiểm tra và tự đánh giá được kết quả chuyền cầu theo 2 nhĩm người