1.ổ n định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học vẽ. Vở tập vẽ. 2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh đã chuẩn bị:
+ Hình dáng khuơn mặt? (hình trái xoan, hình vuơng, hình trịn ...) - Giáo viên kết luận:
+ Mỗi ngời đều cĩ khuơn mặt khác nhau.
+ Mắt, mũi, miệng của mỗi ngời cĩ hình dạng khác nhau;
+ Vị trí của mắt, mũi, miệng ... trên khuơn mặt của mỗi ngời một khác (xa, gần, cao, thấp, ...)
Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung:
+ Phác hình khuơn mặt theo đặc điểm của ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy, + Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;
+ Tìm vị trí của tĩc, tai, mắt, mũi, miệng ... để vẽ hình cho rõ đặc điểm. + Vẽ các nét chi tiết đúng với nhân vật.
+ Vẽ màu da, tĩc, áo; + Vẽ màu nền;
+ Cĩ thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật.
- Giáo viên cho xem một số bài vẽ chân dung của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Vẽ phác hình khuơn mặt, cổ, vai, tĩc cho vừa với phần giấy. + Vẽ mầu tĩc, da áo và màu nền theo cảm nhận riêng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên hớng dẫn HS nhận xét một số bài vẽ về: + Bố cục.
+ Cách vẽ hình, các chi tiết và màu sắc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cảm nghĩ của mình về một số bài vẽ chân dung.
- Học sinh xếp loại bài vẽ theo ý thích.
- Giáo viên bổ sung cho ý kiến của HS, kết luận và khen ngợi những HS cĩ bài vẽ đẹp.
3. Dặn dị:
- Quan sát, nhận xét nét mặt con ngời khi vui, buồn, lúc tức giận, ... - Su tầm các loại vỏ hộp để chuẩn bị cho bài
Mĩ THUÂT:Tập nặn tạo dáng
tạo dáng con vật hoặc ơ tơ
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết tạo dáng một số con vật, đồ vật.
- Học sinh tạo dáng đợc con vật hay đồ vật theo ý thích. - Học sinh ham thích t duy sáng tạo.