III- Cách thức tiến hành: GV chữa bà
Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình (Tiếp)
hệ phơng trình (Tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS cần nắm đợc phơng pháp giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn.
- HS có kỹ năng giải toán: Làm chung, làm riêng và năng suất * Trọng tâm: Phơng pháp giải bài toán bằng cách lập HPT
II. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Bảng phụ.
- HS : Bảng nhóm. III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS
HS1: Làm BT 28 trang 22
HS1: Làm BT 29 trang 22
Hoạt động2: bài mới
VD3:GV yêu cầu HS đọc đề toán GV ghi tóm tắt
BT này phải tìm yếu tố nào?
Hãy chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn Vậy 1 ngày đội A, B làm đợc bao nhiêu phần công việc?
Cả hai đội làm đợc bao nhiêu phần công việc?
HS hoạt động độc lập ?6
GV hớng dẫn HS cách đặt ẩn phụ
Hoạt động 3: Củng cố – luyện tập
Bài 31 trang 23
GV yêu cầu HS đọc đề toán GV phân tích và y/c HS làm bài
HS hoạt động nhóm,
15
18
theo dõi và nhận xét Bài 28: ĐS:712 và 294
Bài 29: ĐS:10 quýt và 7 cam HS đọc đề toán
Gọi số ngày đội A làm một mình xong công việc là x ngày (x>0)
Và số ngày đội B làm một mình xong công việc là y ngày (y>0)
1 ngày đội A làm đợc 1x công việc 1 ngày đội B làm đợc 1y công việc Ta có:1x =23 −1y (1)
Mỗi ngày hai đội làm chung thì làm đ- ợc 1/24 công việc, ta có PT: 24 1 1 1 = + y x (2) Từ 1 và 2 ta có HPT: Giải HPT ta đợc x = 40, y = 60 Vậy … HS đọc đề toán HS nghe GV hớng dẫn và làm BT Giải
Gọi độ dài cạnh của tam giác vuông lần lợt là x,y(cm), x > 2, y > 4
Khi đó diện tích tam giác sẽ là:
( )cm
xy
2
Khi độ dài các cạnh tăng 3cm có:
( )( ) 36 2 2 3 3 + = + + y xy x (1)
Khi độ dài cạnh giảm 2cm và 4cm có PT: ( )( ) 26 2 2 4 2 − = − − y xy x (2) Từ 1 và 2 ta có HPT: Giải HPT này ta đợc x = 9, y= 12
đại diện lên trình bày
GV nhận xét bài làm của các nhóm
Hoạt động 4: HDVN
- Học bài theo SGK và vở ghi
- Làm BT còn lại
2
Vậy ..…
HS ghi yêu cầu về nhà
Ngày soạn:
Ngày giảng: Tuần 43 Tiết 43