GV yêu cầu HS Q/ S sơ đồ chuỗi thức ăn hình 2/ 133 SGK + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ ?
+ Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó ? - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm
GV giảng : Trong sơ đồ chuỗi thức
ăn hình 2/ 133 SGK: Cỏ là thức ăn của thỏ , thỏ là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng(chất vô cơ). Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ và các cây khác
* KL : - Những mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn
- Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi khép kín
+ HS Q/ S HĐ nhóm 2 + HS kể
+ HS chỉ
3/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ DẶN DÒ * Chuỗi thức ăn là gì ? * GV nhận xét * GV nhận xét tiết học - HS trả lời CB : “ Ôn tập”
Khoa học : ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU
HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết :
- Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
- Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG
- THẦY : Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK. Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm.
- TRÒ : SGK Khoa học 4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TRÌNH TỰ THẦY TRÒ
1/ BÀI CŨ + Vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn , sau đó giải thích chuỗi thức ăn đó * GV nhận xét
2/ BÀI MỚI* Giới thiệu * Giới thiệu TIẾT1 * Hoạt động 1 THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN - GT ghi đề - MT : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( bằng chữ ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã
* Làm việc cả lớp
GV HD HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi :
+ Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào ?
- GV chi nhóm, phát giấy bút + Các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ
+ So sánh sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhận xét gì ? * GV giảng : Trong sơ đồ mối quan
hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hơn.
Cụ thể là :
+ Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác + Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn
+ HS tìm hiểu
+ Nhóm trưởng điều khiển + Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày
+ HS nhận xét
* KL : Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã :
Đại bàng Gàâ
TIẾT 2 * Hoạt động 2 XÁC ĐỊNH VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CHUỖI THỨC ĂN TỰ NHIÊN