III/ hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ :
3, nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
GV yêu cầu nghiên cứu SGK kết hợp với hiểu biết thực tế trao đổi nhóm:
Trả lời câu hỏi:
? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy giảm đa dạng sinh học ở Việt Nam và thế giới
? Chúng ta cần có những biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học
? Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa
* Kết luận :
+ Để bảo vệ đa dạng sinh học cần:
+nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi
+ Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa
trên cơ sở khoa học nào
- đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác bổ sung
- Gv cho các nhóm trao đổi đáp án, hoàn thành câu trả lời
- GV yêu cầu liên hệ thực tế:
? Hiện nay chúng ta đã và sẽ làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học
- GV cho HS tự rút ra kết luận
dạng về loài
IV/ Củng cố :
1, Giải thích vì sao số loài động vật ở môi trờng nhiệt đới lại nhiều hơn môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng
2, Các biện pháp cần thiết để duy trì đa dạng sinh học
V/ Dặn Dò :
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK
- Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài, báo - Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập
Phiếu học tập : Các biện pháp đấu tranh sinh học
Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại
Thiện địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại
Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại
Tên thiên địch Loài sinh vật bị tiêu diệt
Ngày...tháng...năm...