III/ hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ :
2,Đa dạng sinh học của Đ Vở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng
GV Yêu cầu : Nghiên cứu SGk - Trao đổi nhóm
Hoàn thành phiếu học tập
Trao đổi nhóm trong các nội dung trong phiếu học tập Đại diện các nhóm lên bảng ghi các câu trả lời của mình
GV nên kẻ phiếu này lên bảng
Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung
HS trả lời đợc: + Dựa vào tranh vẽ + T liệu tự su tầm
+ Thông tin trên phim ảnh
Khí hậu đặc điểm của động vật Vai trò của các đặc điểm thích nghi (1 ) Môi trờng đới lạnh - Khí hậu cực lạnh - Đóng băng quanh năm - Mùa hè rất ngắn
Cấu tạo - Bộ lông dày - Mỡ dới da dày - Lông màu trắng (mùa đông)
- Giữ nhiệt cho cơ thể - Giữ nhiệt, dự trữ năng lợng, chống rét - Lẫn với màu tuyết che mắt kẻ thù Tập tính - Ngủ trong mùa đông - Di c về mùa đông - Hoạt động ban ngày trong mùa hè
- Thân cao, móng rộng, đệm thịt dày
- Tiết kiệm năng lợng
- Tránh rét, tìm nơi ấm áp
- Thời tiết ấm hơn - Vị trí cơ thể cao, không bị lún, đệm thịt dày để chống nóng
(2) Môi trờng hoang mạc đới nóng - Khí hậu rất nóng và khô - Rất ít vực nớc và phân bố xa nhau
Cấu tạo - Chân dài
- Bớu mỡ lạc đà - Màu lông nhạt, giống màu cát - Vị trí cao so với cát nóng, nhảy xa hạn chế ảnh hởng của cát nóng - Nơi dự trữ nớc - Dễ lẩn chốn kẻ thù
Tập tính - Mỗi bớc nhảy cao, xa - Di chuyển bằng cáh quãng thân - Hoạt động vào ban đêm - Khả năng đi xa - Chui rúc sâu trong cát - Hạn chế tiếp xúc với cát nóng - Hạn chế tiếp xú với cát nóng
- Thời tiết dịu mát hơn - Tìm nớc vì vực nớc ở xa nhau - Thời gian tìm n- ớc rất lâu - Chống nóng
GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi nhóm , trả lời câu hỏi:
? Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của động vật ở môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng
? Vì sao ở 2 vùng này số loại động vật rất ít
? Nhận xét về mức độ đa dạng của ĐV ở 2 môi trờng này
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung
Từ ý kiến của các nhóm GV tổng kết lại Và cho HS tự rút ra kết luận
* Kết luận :
- Sự đa dạng của các ĐV ở môi trờng đặc biệt rất thấp
- Chỉ có những loài có khả năng vhịu đựng cao thì mới tồn tại đợc
IV/ Củng cố :
1, Nêu đă điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của ĐV ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng. Giải thích ?
2, Khí hậu đới lạnh và hoang mạc đới nóng đã ảnh hởng đến số lợng loài ĐV nh thế nào ? Giải thích? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V/ Dặn Dò :
- Học bài trả lời câu hỏi trong SGK - Đọc mục "Em có biết
Ngày...tháng...năm...
Tiết 61 : Đa dạng sinh học ( Tiếp theo)
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh thấy đợc đa dạng sinh học ở môi trờng nhiệt đới gió mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng là do khí hậu phù hợp với mọi loài sinh vật
- HS chỉ ra đợc những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống, nguy cơ suy giảm và các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học
2. Kỹ năng:
-Rèn luyện kĩ năng phân tích tổng hợp, suy luận - Kĩ năng hoạt động nhóm
3. Thái độ :
Giáo dục ý thích bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nức II/ Đồ dùng dạy - học
T liệu về đa dạng sinh học III/ hoạt động dạy - học : A/ Kiểm tra bài cũ :
1, Nêu đă điểm thích nghi về cấu tạo và tập tính của ĐV ở đới lạnh và hoang mạc đới nóng. Giải thích ?
2, Khí hậu đới lạnh và hoang mạc đới nóng đã ảnh hởng đến số lợng loài ĐV nh thế nào ? Giải thích?
b/ bài mới :