Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Kiểm tra
bài cũ - GV gọi HS trả lời câu hỏi• Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống như thế nào?
• Kể tên những thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày? - GV nhận xét đánh giá bài cũ
- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét 2. Dạy học bài mới. 21. Giới thiệu bài. Khởi động Cho HS chơi trị chơi: “Máy bay
* GV hướng dẫn cách chơi, vừa nĩi vừa làm mẫu:
- Khi quản trị hơ: “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống
- Khi quản trị hơ “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên
- Ai làm sai sẽ bị thua
- HS lắng nghe - HS chơi trị chơi
đến, máy bay
đi” * Kết luận: Ngồi những lúc học - GV cho HS chơi trị chơi tập, chúng ta cần nghỉ ngơi bằng các hình thức giải trí. Bài học hơm nay giúp các em biết cách nghỉ ngơi đúng cách.
- GV ghi bảng và cho HS nhắc lại đề bài
- Học sinh nhắc lại tên bài học.
2.2.Hoạt động 1: Thảo luận theo nhĩm MĐ: nhận biết các hoạt động, trị chơi cĩ lợi cho sức khoẻ
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động
- Hàng ngày các em chơi trị gì? - GV ghi tên các trị chơi lên bảng - Theo em hoạt động nào cĩ lợi, hoạt động nào cĩ hại cho sức khoẻ?
* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận
- Theo em ta nên chơi những trị chơi gì để cĩ lợi cho sức khoẻ? - Khi chơi chúng ta phải chú ý điều gì? ( an tồn trong khi chơi) - GV nhắc nhở học sinh giữ an tồn trong khi chơi.
- HS học theo nhĩm
- HS trao đổi và phát biểu
- Học sinh thảo luận và trả lời.
- Học sinh trả lời- HS khác lắng nghe và bổ xung. 2.3.Hoạt động 2: Làm việc với sgk MĐ: HS hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ
* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động.
- GV hướng dẫn HS quan sát các hình 20, 21 trong sgk. Mỗi nhĩm 1 hình và trả lời
- Bạn nhỏ đang làm gì?
- Nêu tác dụng của việc làm đĩ? * Bước 2:Kiểm tra kết quả hoạt
động.
- GV gọi một số HS trong các nhĩm phát biểu.
- GV: Khi làm việc nhiều và học
- HS thảo luận theo nhĩm
- HS trao đổi và thảo luận