Bài mới: a) Hoạt đĩng 1:

Một phần của tài liệu HINH HOC 7 (Trang 26 - 28)

a) Hoạt đĩng 1:

? Trong các mệnh đề toán hục sau, mệnh đề nào là mĩt định lý?

? Nếu là định lý, hãy minh hoạ trên hình vẽ và ghi giả thiết, kết luỊn bằng ký hiệu.

1. Khoảng cách từ trung điểm đoạn thẳng tới mỡi đèu đụan thẳng bằng nửa đĩ dài đoạn thẳng đờ.

1) Diễn đạt định lý dới dạng ... nếu..thì...

1. A M BGT M là trung điểm của GT M là trung điểm của

AB

KL MA = MB = 2 1

AB

“Nếu M là trung điểm của đoạn AB thì MA=MB=

21 1

Nguyễn Vđ Hoàng Thủy

2. Hai tia phân giác của 2 gờc kề bù tạo thành mĩt gờc vuông.

3. Tia phân giác của 1 gờc tạo với 2 cạnh của gờc hai gờc cờ sỉ đo bằng nửa sỉ đo gờc đờ.

.

b) Hoạt đĩng 2:

? Gụi lèn lợt hục sinh điền vào ô trỉng.

c) Hoạt đĩng 3:

? Lèn lợt gụi hục sinh điền vào bảng phụ.

.2) n z m

x O y GT Gờc xOz kề bù gờc yOzOm là phân giác zOy

On là phân giác xOz KL Gờc mOn = 900

“Nếu Om, On là tia phân giác của 2 gờo zOy, xOz kề bù thì mOn = 90 y

3).

O t x

GT Ot là phân giácgờc xOy KL Gờc xOt =gờc tOy

= 21 gờc xOy

“Nếu Ot là tia phân giác của gờc xOy thì gờc xOt = gờc tOy =

21 1

xOy

2) Bài tỊp 52: (Hục sinh điền vào SGK) 4 1 o 3 2 GT O1 đỉi đỉnh O3 KL O1 = O3 Chứng minh: 1. O1 + O2 = 1800 (vì 2 gờc kề bù) 2. O3 + O2 = 1800 (vì 2 gờc kề bù) 3. O1 + O2 = O3 + O2 (căn cứ vào (1)và (2)) 4. O1 = O3 (Căn cứ vào (3)) 3) Bài tỊp 53: d) Cờ gờc xOy + gờc yOx’ = 1800 (vì kề bù) gờc xOy = 900 (gt)

Nguyễn Vđ Hoàng Thủy

Gờc x’Oy’= Gờc xOy = 900 (đỉi đỉnh) Gờc y’Ox = Gờc x’Oy = 900 (đỉi đỉnh)

IV. Củng cỉ:

? Muỉn chứng minh mĩt định lý ta cèn tiến hành những bớc nào? - HS xem lại các bài tỊp đã làm

V. DƯn dò:

- Làm các câu hõi ôn tỊp chơng I.

+ Xem lại phơng pháp chứng minh các định lý đã chứng minh. + Làm bài sỉ 54,55,57 (Tr 102.103)

+ ChuỈn bị tiết " Ôn tỊp chơng I "

************************ Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 14: Ôn tỊp chơng I

A. Mục tiêu:

- Hệ thỉng hoá kiến thức về đớng thẳng ⊥, đớng thẳng //.

- Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ2 đớng thẳng ⊥, 2 đớng thẳng //. - Biết cách kiểm tra xem 2 đớng thẳng cho trớc cờ ⊥ hay // không?

- Bớc đèu tỊp suy luỊn, vỊn dụng tính chÍt của các đớng thẳng vuông gờc, song song.

B. Ph ơng pháp: Đàm thoại C. ChuỈn bị

GV: 2 bảng phụ, phÍn màu.

HS: chuỈn bị đề cơng ôn tỊp, ê ke, thớc. D. Tiến trình lên lớp:

Một phần của tài liệu HINH HOC 7 (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(136 trang)
w