1. Kỹ thuật lột vỏ ……
2.Kỹ thuật tạo sẹo trên cành. …..
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
b. Tổng kết đánh giá bài học:
Củng cố:
Trong KT tạo dáng cây cảnh cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Trả lời câu hỏi cuối bài và đọc trớc bài 30.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết:71+72+73:
Thực hành: trồng hoa
A. Mục tiêu bài học:
- Thực hiện đợc các thao tác đúng quy trình kỹ thuật: làm đất, bón phân lót, trồng, làm máI chb.
- Nghiêm túc thực hiện các khâu kỹ thuật
- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động.
C. Nội dung thực hành:1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- Dụng cụ làm đất: cuốc, cào, bay xới. - Bình tới nớc có gơng sen.
-Tấm lới ni lông phản quang - Phân hu cơ đã ử hoai… - Cây giống 2. Quy trình thực hành: Bớc1: Làm đất, bón phân lót. Bớc2: Lên luống, bổ hốc Bớc 3: Trồng và tới nớc Bớc 4: làm mái che nắng 3. Đánh giá kết quả
Học sinh tự kiểm tra, đánh giá theo nội dung: - Làm đất, trộn phân.
- Luống thẳng và đảm bảo kích thớb. - Cây trồng có thẳng đứng
- Mái che đã đảm bảo che nắng cha.
Tiết đầu chuẩn bị đồ dùng thực hành ở nhà, tiết 2 +3 tiến hành các thao táb.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
Tiết: 74+75+76:
Thực hành: uốn cây bằng dây kẽm để tạo dáng, thế cây cảnh
A. Mục tiêu bài học:
- Thực hiện đợc các thao tác đúng quy trình kỹ thuật: chọn đợc cây để uốn, Chọn loại dây kẽm phù hợp.
- Phác hoạ dáng cây sẽ uốn
- Thực hiện đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động.
C. Nội dung thực hành:1. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị:
- Chọn một cây thân gỗ, có độ dẻo dễ uốn - Dây nhôm hoặc dây kẽm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kìm sắt, kéo cắt cành
2. Quy trình thực hành:
Bớc1: Phác hoạ cây cảnh sẽ uốn.
Bớc2: Quấn dây kẽm
Bớc 3: Uốn cành
3. Đánh giá kết quả
Học sinh tự kiểm tra, đánh giá theo nội dung: - Tạo dáng sau uốn cành.
- Dây quấn lỏng hay chặt. - Đánh giá chung
Tiết đầu chuẩn bị đồ dùng thực hành ở nhà, tiết 2 +3 tiến hành các thao táb.
Ngày soạn:………. Ngày thực hiện:……….
- Hiểu đợc một số đặc điểm sinh học và yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây rau - Hiểu đợc quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây rau
c. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. b. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. C. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… c. Học sinh: - Sách giáo khoa. C. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ: c. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò giá trị kinh tếcủa cây rau.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi: - Giá trị dinh dỡng của cây rau?
- Cây ăn quả có múi có giá trị kinh tế nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc tính sinh học của cây rau
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi: - Cây rau đợc phân loại nh thé nào? - ĐIều kiện ngoại cảnh ảnh hởng nh thế nào đến sự sinh trởng và phát triển của
I. Giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế
1. Giá trị dinh dỡng ...
2. ý nghĩa kinh tế
II. Đặc tính sinh học của cây rau
1. Phân loại cây rau ….
2. ảnh hởng của điều kiện ngoại cảnh. a. Nhiệt độ.
….. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
cây rau?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu kỹ thuật trồng rau an toàn.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi: - Kỹ thuật trồng rau an toàn cần lu ý những điểm nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận. ... b. Nớc ... d. Chất dinh dỡng ...