1. Các giống cam, chanh:
a. Các giống ở các tỉnh phía bắc và băc trung bộ.
c.Các giống ở các tỉnh phía nam. 2. Các giống quýt:
a. Phía bắb. c. Phía nam 3.Các giống bởi:
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động6: Tìm hiểu về thu hoạch và bảo quản.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Thu hoạch và bảo quản cây ăn quả có múi nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
2. Kỹ thuật chăm sóc: sgk
VI. Thu hoạch và bảo quản.
1. Thu hoạch ... 2. Bảo quản. ... b. Tổng kết đánh giá bài học: Củng cố:
Trong KT trồng cam, quýt, cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Ngày soạn: 17/12/2008 Ngày thực hiện: 20/12/2008
Tiết41+42: Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây xoài
A. Mục tiêu bài học: Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc một số đặc điểm sinh học và yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây xoài. - Hiểu đợc quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây xoài.
c. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. b. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. C. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… c. Học sinh: - Sách giáo khoa. C. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng cam, quýt cần lu ý những khâu KT nào? c. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi: - Giá trị dinh dỡng của cây xoài?
- Cây xoài có giá trị dinh dỡng nh thế nào? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật của cây xoài
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi:
I. Giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế
1. Giá trị dinh dỡng ...
2. ý nghĩa kinh tế
II. Đặc điểm thực vật
1. Bộ rễ:
nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến cây xoàI? - Gió, đất đai có ảnh hởng đến cây xoài không?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động4: Tìm hiểu một số giống hiện trồng.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi: - Xoài hiện nay gồm những giống nào? - Hiện nay xoài đợc trồng phổ biến ở đâu? Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động5: Tìm hiểu kỹ thuật trồng và chăm sób.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi: - Kỹ thuật trồng nh thế nào?
- Chăm sóc cây xoài nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết
... 4. Hoa: ... 5. Quả: ...
III. Yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh.
1. Nhiệt độ.
2. Nớc và chế độ ẩm 3. ánh sáng
4. Gió 5.Đất đai.
IV. Một số giống hiện trồng
1. Các giống ở các tỉnh phía bắc và băc trung bộ.
2.Các giống ở các tỉnh phía nam.
V. Kỹ thuật trồng và chăm sóc
1. Kỹ thuật trồng: sgk
luận.
Hoạt động6: Tìm hiểu về thu hoạch và bảo quản.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Thu hoạch và bảo quản cây xoài nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
sgk
VI. Thu hoạch và dấm quả.
1. Thu hoạch ... 2. Dấm quả. ... b. Tổng kết đánh giá bài học: Củng cố:
Trong KT trồng xoài cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Tiết43+44+45:
Kỹ thuật trồng và chăm sóc cây nhãn
A. Mục tiêu bài học: Qua bài này học sinh phải: a. Về kiến thức:
- Hiểu đợc một số đặc điểm sinh học và yêu cầu điều kiện ngoại cảnh của cây nhãn. - Hiểu đợc quy trình kỹ thuật trồng và chăm sóc cây nhãn.
c. Về kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh. b. Thái độ:
- Có thái độ học tập đúng đắn, góp phần định hớng nghề nghiệp cho tơng lai. C. Phơng tiện: a. Giáo viên: - Giáo án, sgk, tranh vẽ… c. Học sinh: - Sách giáo khoa. C. Phơng pháp: -Vấn đáp tìm tòi. - Vấn đáp gợi mở. - Hoạt động nhóm. D. Tiến trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: Trong KT trồng xoài cần lu ý những khâu KT nào? c. Tiến trình bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế.
Thao tác 1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục I và trả lời câu hỏi: - Giá trị dinh dỡng của cây nhãn?
- Cây nhãn có giá trị dinh dỡng nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
I. Giá trị dinh dỡng và ý nghĩa kinh tế
1. Giá trị dinh dỡng ...
Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm thực vật của cây nhãn
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk mục II và trả lời câu hỏi: - Cây nhãn có đặc điểm sinh học nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động3: Tìm hiểu yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhiệt độ ảnh hởng nh thế nào đến cây nhãn?
- Gió, đất đai có ảnh hởng đến cây nhãn không?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động4: Tìm hiểu một số giống hiện trồng.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Nhãn hiện nay gồm những giống nào? - Hiện nay nhãn đợc trồng phổ biến ở đâu?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động5: Tìm hiểu kỹ thuật trồng và chăm sób.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh
II. Đặc điểm thực vật 1. Bộ rễ: - Thuộc loại rễ mấm - Phân bố ở tầng đất từ 2-3m. 2. Thân, cành: - Cây thân gỗ. 3. Lá: ... 4. Hoa: ... 5. Quả: ...
III. Yêu cầu về điều kiện ngoại cảnh.
1. Nhiệt độ.
2. Nớc và chế độ ẩm 3. ánh sáng
4. Gió 5.Đất đai.
IV. Một số giống hiện trồng
1. Các giống ở các tỉnh phía bắc và băc trung bộ.
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Các nhóm học sinh trả lời và các nhóm khác nhận xét.
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
Hoạt động6: Tìm hiểu về thu hoạch và bảo quản.
Thao tác1: Giáo viên yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk và trả lời câu hỏi:
- Thu hoạch và bảo quản cây nhãn nh thế nào?
Thao tác2: Học sinh nghiên cứu sgk và thảo luận.
Thao tác3: Đại diện các nhóm học sinh trả lời, các nhóm khác nhận xét
Thao tác4: Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận.
2. Kỹ thuật chăm sóc: sgk
VI. Thu hoạch và bảo quản.
1. Thu hoạch ... 2. Bảo quản. ... b. Tổng kết đánh giá bài học: Củng cố:
Trong KT trồng nhãn cần lu ý những khâu KT nào?
Bài tập về nhà:
Ngày soạn: 07/01/2009 Ngày thực hiện: 10/01/2009
Tiết 46+47+48:
Thực hành: trồng cam