nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945):
- 72 nước tham chiến - CNPX thất bại hồn tồn
- Thắng lợi thuộc về các nước tiến bộ thế giới - Hệ thống các nước XHCN ra đời
Hoạt động 2: Nhĩm
Chia làm 5 nhĩm thảo luận tìm ra 5 sự kiện chủ yếu GV cho đại diện trả lời, nhĩm khác nhận xét, bổ sung GV: Tại sao chọn CMT10 Nga là sự kiện tiêu biểu chủ yếu HS: Trả lời theo hiểu biết của mình
GV: Mời nhĩm 2 HS: Trả lời
GV: Vì sao chọn cao trào cách mạng 1918- 1923 là sự kiện chủ yếu HS: Trả lời theo hiểu biết của mình
GV: Mời nhĩm 3 HS: Trả lời
GV: Tại sao chọn phong trào đấu tranh giải phĩng dân tộc lên cao làm sự kiện chính?
HS: Trả lời dựa vào kiến thức sgk GV: Mời nhĩm 4
HS: Trả lời ý sgk
GV: Mời đại diện nhĩm 5 trả lời HS: Trả lời
HS: Trả lời theo ý sgk + hiểu biết của mình GV: Sơ kết ý
3. Củng cố:
Lập bảng hệ thống kiến thức lịch sử theo niên đại; liên hệ lịch sử Việt Nam trong thời kì (1917 - 1945)
4. Hướng dẫn tự học:
a. Bài vừa học: Như đã củng cố
b. Bài sắp học:
Dặn dị HS đọc và soạn trước bài 19
Ngàysoạn: 02/02/2008. Ngày dạy: 19-26/02/2008
Phần 3 LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1918
Chương I VIỆT NAM TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIX
Tiết : 23, 24 Bài:19NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC
(Từ năm 1858 đến trước năm 1873)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Ý đồ xâm lược Việt Nam của tư bản phương Tây.
- Quá trình thực dân Pháp xâm lược Việt Nam từ năm 1858 đến trước năm 1873. - Cuộc kháng chiến của nhân dân ta từ năm 1858 đến trước năm 1873.
2. Thái độ:
- Bản chất tham lam tàn bạo của thực dân;
- Tinh thần đấu tranh kiên cường bất khuất của nhân dân ta, ý chí thống nhất đất nước. - Cĩ thái độ đúng khi tìm hiểu nguyên nhân và trách nhiệm của nhà Nguyễn trong việc để mất nước.
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, nhận xét nội dung từ tranh hình lịch sử, biết liên hệ, rút ra bài học.
B. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
Bản đồ hành chính Việt Nam, các trung tâm kháng chiến ở Nam Kì, tranh ảnh cĩ liên quan.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC: 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ:
2. Giới thiệu bài mới: 3. Dạy và học bài mới: 3. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG GHI
Hoạt động 1: Cá nhân
GV giới thiệu vắn tắt về triều Nguyễn đến vua Tự Đức.
GV: Tình hình nước ta giữa thế kỉ XIX, trước khi Pháp xâm lược?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Tình hình đĩ cĩ ảnh hưởng gì cĩ ảnh hưởng gì quá trình chống Pháp?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Thực dân Pháp đã chuẩn bị như thế nào trước khi xâm lược Việt Nam?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Nguyên nhân thực dân pháp xâm lược Việt Nam?
HS: Dựa vào SGK trả lời GV bổ sung thêm
GV: Tại sao thực dân Pháp chọn Đà Nẵng là điểm tấn cơng đầu tiên?
HS: Dựa vào SGK trả lời
GV: Nhân dân ta đã chống Pháp như thế nào? HS: Dựa vào SGK trả lời
Hoạt đơng 1: Cả lớp (Tiết 2)
GV: Vì sao thực dân pháp chọn Gia Định là nơi tấn cơng lần thứ hai?
GV: Chiến sự ở Gia Định diễn ra như thế nào? HS: Dựa vào SGK trả lời
GV minh họa thêm
GV: Thực dân Pháp đã làm gì sau khi dàn xếp xong ở Trung Quốc?
HS: Pháp đánh chiếm Đại đồn Chí Hịa và đánh rộng ra cả miền Nam
GV: Nhân dân các tỉnh đã cĩ thái độ như thế nào?
HS: Đứng lên kháng chiến và cĩ nhiều trận thắng lớn.
GV: Triều đình Huế cĩ thái độ như thế nào khi