III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: ở chúng ta, khu vực miền Trung cũng nh một số địa phơng khác, khi phátâm thờng hay mắc lỗi do thói quen phát âm. Tiết học này giúp các em vừa rèn luyện cách viết đúng âm thờng hay mắc lỗi do thói quen phát âm. Tiết học này giúp các em vừa rèn luyện cách viết đúng một số cặp phụ âm cuối, một số thanh dễ mắc lỗi.
2. Triển khai bài:
Hoạt động 1: Đọc và viết các cặp từ: vần ac - át
- Lác đác ma rơi; Lang thang xuôi ngợc. - Man mác khí trời; Miên man niềm vui.
- Các từ: Bạc ác, chan chát, ngơ ngác, khao khát, man mác, lệch lạc, nhàn nhạt, xao xác, tan nát, phờ phạc, tẻ nhạt, chan chát, vàng bạc, ban phát, lu loát, bạc bẽo.
Hoạt động 2: Đọc và viết các cặp từ: ớt - ớc
- Phía trớc bóng ai. - Tơ vơng lu luyến.
- Lớt thớt áo dài. - Mợn gió gọi hoài.
Hoạt động 3: Phân biệt: hỏi - ngã
- Dễ dãi kia. - Dễ dãi sai rồi.
- Lảng đảng vô hồn. - Lãng đảng hơn.
(Giáo viên đọc - học sinh viết - dò lại). IV. Củng cố:
- Hớng dẫn sửa lỗi để học sinh đối chéo, kiểm tra.
- Nhận xét cách viết của các em. Nhấn mạnh những lỗi các em thờng mắc.
V. Dặn dò:
Ngày soạn .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Tiết 88 phơng pháp tả cảnh - viết bài tả cảnh ở nhà a. mục đích, yêu cầu:
- Giúp học sinh nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức của một đoạn văn, một bài văn tả cảnh.
- Luyện kỹ năng quan sát và lựa chọn, kỹ năng trình bày những điều quan sát, lựa chọn theo thứ tự hợp lý.
b. phơng pháp:
- Qui nạp.
c. chuẩn bị:
Thầy: Nghiên cứu, soạn bài.
Trò: Xem trớc bài mới.
d. tiến trình lên lớp:I. ổn định tổ chức: I. ổn định tổ chức: