II. Bài cụ: Khơng
2. Nhađ n2 sô nguyeđn ađm:
?2 3.(-4) = -12 2.(-4) = -8 taíng 4 1.(-4 )= -4 0.(-4 )= 0 (-1 ). (–4) = 4 taíng 4 (-2 ). (–4) = 8 (-4) .(-2) = 8 {-4{ . {-2{ = 8 (-4) . (-1) = 4 {-4{ .{-1{ = 4 • Quy taĩc : (sgk) ?3 a, 5.17 = b, (-15) .(-80 =
HĐ3:Toơng kêt phép nhađn
Hv hỏi : 0 –a =? Nêu cho a,b Є Z
a.b =? Khi a,b cùng dâu? a.b = ? khi a,b khác dâu?
Gv: khaĩc sađu cho HS vân đeă này. Như vaơy : bađy giờ thì ta luođn thực hieơn được phép nhađn trong Z. Vaơy hãy cho biêt:
Tích cụa sô nguyeđn dương x sô nguyeđn dương =?
Nguyeđn ađm x nguyeđn ađm =? …………..
gv: giơí thieơu theđm: gv: (-2) . 3 = 6
neđu như –2 -> +2 thì dâu tích thay đoơi ntn? Rút ra đieău gì ?
cho HS làm ?4 cũng cô:
gv: cho HS làm quen khi viêt moơt sô toơng quát là ađm hay dương baỉng cách a< 0 hoaịc a< 0
gv: cho Hs trạ lời
gv: vaơn dúng các qui taĩc tính cho kêt quạ?
Gv: boơ sung, nhaơn xét
3. Kêt luaơn:
a . 0 = 0.a = 0
a . b = - (/a/./b/) nêu a,b khác dâu
(+) . (+) = + (-) .(-) = + (+).(-) = - (-) .(+) = - a.b = 0 => a = 0 hoaịc b = 0 ?4
Cho a,b Є Z ; a>0 a, a.b > 0 => b > 0 b, a . b < => b < 0 BT 78. Tính a, (+3) . (+9) = b, (-3) .7 = c, 13 . (-50 = d, (-150) . (-4) = e, 7 . (-5) =
IV> Hướng daơn hĩc ở nhà:
-Veă nhà xem lái vở ghi, hĩc qui taĩc sgk
-Làm Bt 79; 80; 81; 82; 83; 87 sgk trang 92-93 -Xem trước bài taơp phaăn luyeơn taơp
Ngăy giảng:
Tiêt 62: LUYEƠN TAƠP A>Múc tieđu:
-Naĩm vững chaĩc hơn các qui taĩc nhađn 2 sô nguyeđn khác dâu, cùng hieơu -Vaơn dúng quy taĩc tređn và quy taĩc dâu ngoaịc đeơ giại bài taơp
-Làm quen với moơt sô bài toán xác định dâu -Rèn luyeơn tính caơn thaơn, chính xác vieơc tính toán
B>Phương pháp: Neđu – Giại quyêt vân đeă
C>Chuaơn bị: Máy tính bỏ túi,ø phiêu hĩc taơp bài taơp 84,86<sgk>.
D>Tiên trình các bước leđn lớp :
I, Ổn định toơ chức lớp :
Lớp sĩ sô vaĩng
6A 6B II, Bài cụ :
Hs 1 : Neđu qui taĩc nhađn 2 sô nguyeđn cùng dâu, khác dâu. Từ đó neđu kêt luaơn veă nhađn 2 sô nguyeđn ?
Hs2 : làm Bt 82 : So sánh: A, (-7) . (-5) 0
B, (-17) . 5 (-5) . (-17)C, 19 .16 (-19) . (-16) C, 19 .16 (-19) . (-16)
Gv: có theơ yeđu caău giại thích mà khođng tính? III, Bài mới :
Hốt đoơng cụa thaăy-trò Noơi dung
HĐ1:Cũng cô qui taĩc nhađn 2 sô nguyeđn thođng qua bài toán so sánh, tính giá trị bieơu thức.
Gv: yeđu caău Hs
Khi x = 1 thì giá trị bieơu thức (x - 2)(x + 4) =?
Tính (-1-2) . (-1 + 4) =?
Gv: như vaơy chon kêt quạ nào ? Bt 85
Gv: có theơ cho Hs nhaĩc lái từng qui taĩc nhađn 2 sô nguyeđn?
Gv: áp dúng thực lhieơn bài tính Gv: cụng cô vieơc xác định dâu cụa tích 2 sô nguyeđn cùng dâu.
HĐ2:Xác định dâu cụa moơt tích và
BT 83 : Giá trị bieơu thức (x - 2) (x + 4) khi x = -1 khi x= -1 (-1 -2) .(-1 +4) = (-3) .3 = -9 a.9 b. -9 c.5 d. –5 BT 85 : tính a, (-25) . 8 = - 200 b, 18 . (-15) = -270 c, (-1500) . (-1000) = 150000 d, (-13)2 = (-13).(-13) = 169 BT 84: Đieăn dâu (+) (-)
Dâu a Dâu b Dâu a.b Dâua.b2
+ + + +
ngược lái dâu cụa moơt thừa sô khi biêt dâu tích.
Gv: sử dúng bạng phú.
Gv: cho Hs sử dúng qui taĩc đeơ đieăn vào coơt dâu a,b
: có nhaơn xét gì veă dâu cụa b2 khi b mang dâu ađm. Khi đó
b2 = b .b = (-). (-) =? Khi b đeău (+)
b2 = (+) . (+) =?
Như vaơy dâu cụa tich a . b2 phú thuoơc vào dâu cụa ... ?
Hs trạ lời là …. Phú thuoơc vào dâu cụa a.
Gv: cho HS đieăn vào bạng
Gv: cho Hs thực hieơn ở coơt 1 tính tích a – b =?
Gv: ta phưa tìm thừa sô còn lái baỉng cách nhađn nhaơm sô đó với thừa sô đã biét đeơ baỉng tích
(chú ý : khođng HD hoc sinh lây tích chia thừa sô vì chưa có qui taĩc)
HĐ3:Sử dúng máy tính bỏ túi
Gv: hướng daơn Hs sử dúng nút + ; - Trong vieơc nhađn 2 sô nguyeđn ađm, hai sô nguyeđn khác dâu.
- + - -
- - + -
BT 86: Đieăn vào ođ trông
a -15 13 -4 9 -1 b 6 -3 -7 -4 -8 a.b -90 -26 28 -36 8 BT 88 x Є Z : HS thực hieơn (-5) . x = 0 -> x = 0 áp dúng: a.b = 0 -> a = 0 b = 0 BT 89 Hs thực hieơn tính a, (-1350) . 7 b, 39 . (-152) = c, (-1909) . (-75) IV>Hướng daơn hĩc ở nhà:
-Veă nhà xem lái các Bt đã giại. Tiêp túc cũng cô qui taĩc nhađn 2 sô nguyeđn . -Làm Bt : 120 ;123;124;125;126 sbt trang 69-70
Ngăy giảng:
Tiêt 63: TÍNH CHÂT CỤA PHÉP NHAĐN A>Múc tieđu:
-Hieơu các tính chât cơ bạn cụa phép nhađn : giao hoán, kêt hợp, nhađn với phađn phôi phép nhađn, phép coơng.
-Biêt tìm dâu tích cụa nhieău sô.
-Bước đaău có ý thức và biêt vaơn dúng các t/c trong tính toán và biên đoơi bieơu thức.
B>Phương pháp: Neđu và giại quyêt vân đeă – Vân đáp
C>Chuaơn bị:
D>Tiên tình các bước leđn lớp:
I, Ổn định toơ chức lớp:
Lớp sĩ sô vaĩng
6 A 6 B II, Bài cụ:
1, Neđu qui taĩc dâu ngoaịc?
Tính và so sánh : 2 (-3) và (-3) .2 III, Bài mới :
• Đaịt vân đeă:Gv: Như vaơy : 2. (-3) = -6 = (-3).2
Đieău đó có ý nghĩa gì ? Nêu a,b Є Z thì a.b = b .a ? Đó chính là t/c giao hoán cụa phép nhađn hai sô nguyeđn.
Hốt đoơng cụa thaăy-trò Noơi dung HĐ1:Thođng qua ví dú đưa đên t/c
giao hoán, kêt hợp, chú ý.
gv neđu cođng thức t/c giao hoán. Gv: so sánh : (-7) (-4) và (-4) (-7)? T/c kêt hợp: Gv: tính và so sánh: [9.(-5)].2 và 9. [(-5).2]? như vaơy : [9 (-5)] .2 = 9 . [(-5) .2] đieău đó có nghĩa là gì ? gv: cho HS thực hieơn ví dú tính: BT 90: a, 15.(-2) . (-5) (-6) = (-30) + 30 = -90
gv: như vaơy em có nhaơn xét gì ? gv: giới thieơu chú ý :
gv: cho Hs tính (-2)3 = ?
(-2)4 =?
Em có nhaơn xét gì khi moơt sô nguyeđn ađm luỹ thừa n ? hay tích n laăn với n chẵn? (n lẽ)
Vaơy : tích cụa moơt sô chẵn (lẽ) thừa sô nguyeđn ađm có đieău gì?
Vaơy : em có nhaơn xét gì ?
Cho hs trạ lời và đĩc Nhaơn xét (sgk)
HĐ2:Đưa đên t/c nhađn với 1 và t/c phađn phôi. Gv: cho Hs tính : (1).(-4) =? (1).(+4) =? Rút ra t/c ?3 (-a) .1 =? (-1) .a =?
? 4 )đô vui:có hai sô nguyeđn nào mà bình phương chúng baỉng nhau
khođng? Gv: quay lái bt 87 : 32 = 9 1, Tính giao hoán: a,b Є Z vd: (-4) . (-7) = (-7) . (-4) = 28 2, Tính kêt hợp: [9.(-5)].2 = (-45) .2 = -90 9. [(-5).2 ] = 9 .(-10) = -90 Chú ý : <sgk> Hs thực hieơn (-2) 3= (-2) . (-2) . (-2) = -8 (-2)4 = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = 16 chú ý : (sgk) ?1 ?2
Nhaơn xét : tính các sô nguyeđn khác 0. - Nêu có chaín thừa sô nguyeđn ađm thì tích mang dâu dương(+)
- Nêu có lẽ thừa sô nguyeđn ađm thì tích mang dâu dương(-)
3, Nhađn với sô 1 1. (-4) .a = -a (-a) .1 = 1(-a) = -a ?4 vd : 42 = 16 (-4)2 = 16 …….đúng
4, Tính phađn phôi cụa phép nhađn và phép coơng: