Cũng cơ : làm cd và ?3
Gv hỏi :
Tái sao (273-55)? (vì {-273{ > {+55{) gv: cho Hs thực hieơn Neđu kêt quạ. Gv boơ sung. Gv: cho Hs làm BT 27
Và GV đưa theđm vài trường hợplà toơng hai sơ đơi nhau
Vd: (-70) + (+70) = ? (+1342) + (-1342) =?
Hoạt động 3: Luyện tập.
.. Đeău baỉng 0 Hai sơ đơi nhau ?2
a, 3+(-6) =?
{-6{ – {3{ = 6-3 3 b, (-2)+(+4) = / {+4{- {-2{ = 4-2 =2
2, Quy taĩc coơng hai sơ nguyeđn khác dâu: (sgk) (sgk) 3, Luyeơn taơp : a, (273) + (+55) = -(273 -55) = -218 b, (-38) + 27 = -(38 - 27) =-11 c, 273 + (-123) = +(27. - 123) = +150 Băi tập27 : Tính A, 26 +(-6)= B, (-75) + 50 = C, 80 + (-220) IV>Hướng dẫn,dặn dị:
-GV: veă nhà : Hĩc quy taĩc Sgk và so sánh với vieơc coơng hai sơ nguyeđn cùng dâu? -Làm BT : 28,29,30,31 (sgk)
-Chuaơn bị cho tiêt luyeơn taơp hođm sau.
Ngăy giảng:09-12-2008
Tiêt 46: LUYEƠN TAƠP A.Múc tieđu:
- Cụng cơ kiên thức veă coơng Hai sơ nguyeđn
- Hieơu được ý nghĩa vieơc dùng sơ nguyeđn cĩ theơ bieơu dieên cho sự taíng, giạm cụa moơt đái lượng
- Lieđn heơ kiên thức vào thực tieên
- Dieên đát tình huơng thự c tieên baỉng ngođn ngữ tốn hĩc
B.Phương pháp: Neđu giại quyêt vân đeă – thạo luaơn nhĩm
C.Chuaơn bị: GV
HS
D.Tiên trình các bước leđn lớp:
I. OƠn định lớp:
Lớp Vaĩng
6A II. Bài cũ:
HS: 1. Neđu quy taĩc coơng hai sơ nguyeđn ađm? HS: 2. Neđu quy taĩc coơng hai sơ nguyeđn khác dâu? 3. Làm BT 30 <SGK trang 76>
Đáp án: 1763 + (-2) < 1763 (-105) + 5 > -105 (-29) + (-11) < -29
III. Bài mới:
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1 Cụng cơ kiên thức coơng hai sơ nguyeđn (coơng hai sơ nguyeđn cùng dâu,coơng hai sơ ng trái dâu) GV :cho quy taĩc coơng hai sơ ng ađm đã phát bieơu (bài cũ). Aùp dúng tính BT31. GV cho HS leđn bạng
GV: nhaĩc lái coơng hai sơ ng ađm khác dâu
GV: Cho HS thực hieơn theo nhĩm GV: Lưu ý cho vieơc xác định dâu cụa toơng: là dâu cụa sơ trong cĩ giá trị tuyeơt đơi lớn hơn
Coơt 1,2 GV cho HS tự tính neđu kêt quạ, lưu ý, toơng 2 sơ đơi baỉng bao nhieđu Coơt 4: cho HS làm baỉng cách nhaơm
Băi tập 31: Tính a) (-30)+(-5)= -(30+5)=-35 b) (-7)+(-13)= -(7+13)=-20 c) (-15)+(-235)= -(15+235)= -250 BT32: Tính a) (+16)+(-16)=10+ b) 14+(-6)=+(14-6)=8 c) (-8)+12=+(12-8)=+4
tính sơ, và kieơm tra lái baỉng cách coơng hai sơ ng
Hoạt động 2
Vaơn dúng coơng hai sơ ng vào bài tốn tính qheơ bieơu thức và bieơu thị sơ ng cho hai đái lượng ngược nhau
GV: với x=4 thì x+(-16)=?
GV vaơy gtrị bieơu thức baỉng –12 tái x=4 Hoaịc với x=4
Toơng giá trị cho hs thực hieơn GV gĩi 2 HS đĩc đeơ x bieơu thị gì? GV vaơy nêu taíng 5 trieơu thì x=? neđu s giạm 2 trieơu thì nghĩa là taíng bao nhieđu trịeđu?
GV cụng cơ lái noơi dung bài taơp Và neđu ý nghĩa vieơc dùng sơ ng đeơ bieơu thị sơ bạng hay giạm cụa moơt đái lượng trong thực tieên
Băi tập33
Đieăn sơ thích hợp vào ođ trơng
a -2 18 12 -2 -5
B 3 -18 -12 6 -5
a+b +1 0 0 4 -10
Băi tập34: tính giá trị bieơu thức a) x+(-16) biêt x=4
= 4 +(-16) = -(16-4)=12
Vaơy gtrị bieơu thức baỉng –12 với x=4 b) (-102)+2 = -(102-2)=-100
vaơy gtrị bthức baỉng –100 với y =2
Băi tập35
X: sơ tieăn toơng a) x= +5
c) x= -2
IV>Hướng dẫn,dặn dị:
-GV: Tiêp túc cụng cơ quy taĩc SGk Làm BT: 44,45,46,50,55 SGKTrang 59,60
Ngăy giảng:10-12-2008
Tiêt 47: TÍNH CHÂT CỤA PHÉP COƠNG CÁC SƠ NGUYEĐN A.Múc tieđu:
1. Kiên thức:
Biêt được bơn tính chât cơ bạn cụa phép coơng các sơ nguyeđn: giao hốn, kêt hợp , coơng với 0, coơng với sơ đơi
2. Kỹ naíng
Sử dúng T/c đeơ tính toơng nhanh, hợp lí
3. Thái đoơ:
Ý thức vaơn dúng t/c đeơ tính toơng cụa nhieău sơ nguyeđn
B.Phương pháp: Neđu giại quyêt vân đeă – thạo luaơn nhĩm
D.Tiên trình các bước leđn lớp:
I. OƠn định lớp:
Lớp Vaĩng
6A
II. Bài cũ:
1/ cho a,b,c ∉ N. Neđu các tính chât cụa phép coơng trong N.Viêt cođng thức 2/ Tính và so sánh (-2)+(-3)=
(-3)+(-1)= và đáp án 1) tính giao hốn: a+b=b+a
2) tính kêt hợp: (a+b)+c = a+(b+c) 3)Cùng với sơ 0: a+0=0+a=a 2) (-2)+(-3)=-(2+3)=5
(-3)+(-2)=-(3+2)=-5 vaơy (-2)+(-3)=(-2)+(-2)
GV: vaơy ta cĩ khẳng định raíng phép coơng trong 2 văn cĩ t/c giao hốn khođng? Các t/c trong N caăn đúng với trong Z khođng
Đeơ hieơu rõ vân đeă ta đi vào bài mới
III.Bài mới
Hoạt động của GV-HS Nội dung
Hoạt động 1
Thođng qua VD hình thành t/c giao hốn GV: cho HS làm ?1 , cađu b,c
GV tính kêt quạ và so sánh Nhaơn xét gì veă 2 toơng beđn Toơng trị:
Tính(+8)+(+4)=? (+4)+(-8)=? So sánh 2 toơng tređn
GV: như vaơy con cĩ nhaơn xét gì khi ta đoơi choê các sơ lượng? Thì toơng nĩ nh?
GV: đaău đĩ cĩ nghĩa là gì? GV: vaơy neđu cho a,b ∈Z A+b nh với b+a?
GV: đĩ là t/c giao hốn Cụng cơ
GV: yeđu caău khođng caăn tính mà trạ lời dựa vào t/c
Hoạt động 2 thođng qua vd hình thành t/c kêt hợp
GV: cho HS làm ?2
GV: như vaơy êu toơng quá leđn (a+b)+c=?
1. Tính giao hốn: a,b∈Z
a+b = b + a ?1 b) –5 + 7 = 7 = (-5) = vaơy (-5) + 7 = 7+ (- c/ -8 + 4 = -(8-4)= -4 4 + (-8) = -(8-4) = -4 vaơy –8 + 4 = 4 + (8) 2.Tính kêt hợp: a,b,c∈Z ?2 tính và so sánh [(-3)+4]+2=1+2=3
(a+c)+b=?
GV đĩ chính là t/c kêt hợp
Hoạt động 3 Coơng với sơ 0 GV: nhaĩc lái t/c tređn ở trong N GV: t/c này văn đoơng với a.b ∈ Z GV: cho HS neđu vài vd
Hoạt động 4: Đưa ra t/c tređn toơng hai sơ đơiGV: tìm sơ đơi các sơ
-2 là? +4 là –4
Th quát leđn sơ đơi cụa a là (-a)
GV: toơng cụa hai sơ đơi baỉng bao nhieđu ta đụ hĩc
Đưa này cĩ nghĩa là cụng cơ làm ?3 GV: toơng các sơ x -3<x<3
là những sơ háng nào
GV: Aùp dúng t/c đeơ tính toơng nhanh nhât Heơ thơng kiên thức và so sánh t/c cụa phép coơng trong N và Z GV: Dùng bạng phú: (-3)+[4+2)=(-3)+6=3 [(-3)+2]+4=(-1)+4=3 Chú ý: sgk (a+b)+c = a+(b+c)
2. Coơng với sơ 0
a+0=0+a=a