- Tham khảo phần Ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị bài mới
Tiết 32: Đọc văn
ôn tập văn học dân gian Việt NamA. Mục tiêu bài học A. Mục tiêu bài học
Giúp H/S:
1. Củng cố và hệ thống cái tri thức về văn học dân gian đã học, kiến thức chung, kiến thức về thể loại và tác phẩm hoặc đoạn trích.
2. Biết vận dụng đặc trng các thể loại của văn học dân gian để phân tích các tác phẩm cụ thể.
B. Phơng tiện thực hiện
- SGK, SGV.- Thiết kế bài học. - Thiết kế bài học.
C. Cách thức tiến hành
GV tổ chức dạy học theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D. Tiến tình dạy học
- Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới.
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt I. Đọc
1. Định nghĩa về văn học dân gian? Trình bày đặc trngcơ bản của văn học dân gian (minh hoạ bằng các tác cơ bản của văn học dân gian (minh hoạ bằng các tác phẩm đoạn trích đã học).
- Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, là sản phẩm của quá trình sáng tác tập thể nhằm mục đích phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.
- Đặc trng cơ bản:
+ Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng.
+ Văn học dân gian có tính thực hành phục vụ trực tiếp cho sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng.
(Lấy dẫn chứng các tác phẩm đã học)
2. Văn học dân gian có những thể loại nào?chỉ ra đặc tr-ng của các thể loại: Sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, ng của các thể loại: Sử thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện cời, ca dao, truyện thơ.
- Gồm 3 thể loại: + Truyện cổ dân gian
+ Thơ ca dân gian + Sân khấu dân gian
Mỗi thể loại lại bao gồm nhiều tiểu loại. Ví dụ:
- Truyện cổ (Thần thoại, truyền thuyết, sử thi, truyện cổ tích, truyện cời, truyện ngụ ngôn)
- Thơ ca dân gian gồm: Ca dao, dân ca, tục ngữ, câu đố, vè. - Sân khấu dân gian (chèo, tuồng đồ, cải lơng, múa rối cạn, múa rối nớc).
- Sử thi có đặc trng gì? - Truyền thuyết có đặc trng gì? - Cổ tích có đặc trng gì? - Truyện cời có đặc trng gì? - Ca dao có đặc trng gì?
+ Sử thi: Dòng tự sự dân gian có quy mô lớn. Xây dựng đợc nhân vật mang cốt cách cộng đồng c dân thời cổ đại. Ngôn ngữ có vần nhịp. Chia làm hai loại sử thi anh hùng và sử thi thần thoại.
+ Truyền thuyết: Dòng tự sự dân gian kể về sự kiện và nhân vật có liên quan đến lịch sử theo xu hớng lí tởng hoá. Qua đó nhân dân muốn gửi gắm tâm hồn và lí tởng của mình. Truyền thuyết có nội dung phản ánh quá trình dựng nớc, giữ nớc, lao động và sáng tạo văn hoá. Nhân vật truyền thuyết thờng nửa thần, nửa ngời hoặc con ngời đợc lí tởng hoá.
+ Dòng tự sự dân gian miêu tả cuộc đời số phận bất hạnh của con ngời lơng thiện đồng thời thể hiện ớc mơ đổi đời của họ (Cổ tích thần kì).
. Kể về sinh hoạt của nhân dân (cổ tích sinh hoạt) . Kể về các loài vật biết nói tiếng ngời (cổ tích loài vật) . Nhân vật truyện cổ tích thần kì thờng là ngời mồ côi, em út, đứa con riêng trong truyện thờng xuất hiện nhân vật phù trợ nh bụt, ông lão, bà lão, vật báu trả ơn. Những nhân vật ấy có cả ở phái ác nh: Chăn tinh Đại bàng, Hồ tinh.
. Nhân vật trong truyện cổ tích sinh hoạt là con ngời ở cả hai đồi cực hoặc thông minh hoặc đần độn, có tài năng và sự kém cởi. Sức khoẻ vô địch.
- Truyện cô tích loài vật kể về loài vật nhng vẫn hớng về con ngời.
.+ Truyện cời rất ngắn gọn. Nhân vật ít. Truyện gồm hai yếu tố cái cời và bản chất cái cời. Cái cời tạo ra bởi mâu thuẫn giữa bình thờng/ không bình thờng. Có / không. Thật/ giả. Bên ngoài/ bên trong. Hiện tợng/ bản chất… Thờng dựa vào thủ pháp cử chỉ, lời nói để gây cời. Cái cời mang ý nghĩa phê phán hoặc khôi hài.
+ Là lời hát đã tớc bỏ tiếng đệm tiếng láy, chỉ có còn lời. Ngời ta có thể bè vào nhiều làn điệu dân ca. Ca dao là tiếng nói thể hiện tình cảm ở nhiều hoàn cảnh, nghề nghiệp khác nhau. Ca dao có cấu trúc bằng nhiều mô típ, những công thức, dới hình thức đối đáp, sử dụng nhiều biện pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ tu từ. Chủ thể bài ca thuộc nhiều hạng ngời trong xã hội.
+ Truyện thơ có cấu trúc đồ sộ. Lời thơ kết hợp giữa phơng thức tự sự và trữ tình.
. Nội dung thờng phản ánh mối tình oan nghiệt của đôi thanh niên nam nữ. Nó có kết cấu ở ba chặng: Gặp gỡ và đính ớc, lu lạc, đoàn tụ hoặc: Yêu nhau, gặp nhiều oan trái, tìm cách thoát khỏi cảnh ngộ chết cùng nhau hoặc vợt khó khăn để trở về cuộc sống hạnh phúc.
. Kết thúc phổ biến của truyện thơ thờng là cái chết hoặc phải xa nhau vĩnh viễn của đôi bạn tình đợc chung sống hạnh phúc, trải qua nhiều trắc trở.
Truyện dân
- Truyện thơ có đặc trng gì?
Lập bảng tổng hợp theo mẫu.
3. Từ các truyện dân gian
hoặc các đoạn trích đã học lập bảng tổng hợp, so sánh các thể loại theo mẫu dới đây. (Thầy trò cùng làm việc điền vào các ô)
(tục ngữ) Thầnthoại -Truyền thuyết - Sử thi - Cổ tích -Truyện c- ời -Truyện ngụ ngôn -Tục ngữ - Ca dao- Dân ca - Vè - Câu đố - Tuồng - Chèo -Cải lơng - Múa rối cạn - Múa rối nớc Thể loại Mục đích sáng tác Hình thức lu truyền Nội dung phản ánh Kiểu nhân vật Đặc điểm nghệ thuật Sử thi (anh hùng) Truyền thuyết Truyện cổ tích Truyện cời
4. Ca dao than thân thờng là lời của ai? Vì sao? Thânphận con ngời ấy hiện lên nh thế nào? Bằng những so phận con ngời ấy hiện lên nh thế nào? Bằng những so sánh, ẩn dụ gì?
- Ca dao than thân thờng là lời của ngời phụ nữ nói chung (bị ép duyên, không chủ động quyết định đợc thân phận, lấy phải chồng không ra gì, bị phụ bạc…) Vì trong chế độ phong kiến bóc lột, ngời phụ nữ phải chịu nhiều đau khổ. Họ là nạn nhân của chế độ ngời bóc lột ngời. Xã hội không dành cho họ quyền tự do tối thiểu. Thân phận ngời phụ nữ hiện lên rất cụ thể qua lời so sánh công khai hoặc ẩn dụ tu từ (đọc một vài ví dụ đã học).
- Đó là tình yêu nam nữ, tình yêu quê hơng đất nớc. Đặc biệt ca dao nói nhiều về tình cảm gia đình. Đó là tình cảm của ông bà với con cháu, cha mẹ với con cái và ngợc lại. Tình cảm vợ chồng…Tấm lòng chân thật, gắn bó tha thiết là phẩm chất của ngời lao động. + Cái khăn là vật gần gũi của ngời phụ nữ. Họ thờng lấy cái khăn để trò chuyện tâm tình bộc lộ tình cảm của chính mình.
+ Đặc trng của cầu là nơi tiếp giáp giữa hai bờ. Họ sử dụng các cầu trong ca dao để mời mọc, tỏ tình trong bớc đi ban đầu của tình yêu nam nữ.
+ Các biểu tợng cây đa, bến nớc, con đò, gừng cay, muối mặn thờng nảy sinh từ lao động, từ những sự việc cụ thể. Nhiều khi mợn những biểu tợng này để thổ lộ tâm trạng về ngời xa, ngời cũ. Đây cũng là hình ảnh của quê hơng, đất n-
a. Ca dao yêu thơng tình nghĩa đề cập tới tình cảm phẩm chất của ngời lao động. Vì sao họ hay lấy cái khăn, cái cầu để bộc lộ tình yêu. Các biểu tợng cây đa, bến nớc, sân đình, gừng cay, muối mặn để biểu hiện tình nghĩa của mình.
- Tiếng cời tự trào và phê phán trong ca dao hài hớc anh (chị) hãy so sánh?
b. Biện pháp nghệ thuật sử dụng trong ca dao.
ớc trong tâm hồn vốn giàu tình nghĩa của ngời bình dân. - Cũng là tiếng cời, nhng ở phê phán khác với tiếng cời tự trào.
+ Phê phán, đả kích châm biếm những đối tợng xấu xa độc ác, bản chất bóc lột.
+ Còn tự trào là tự cời mình, là phê phán, cảnh tỉnh trong nội bộ mong sửa chữa kịp thời. Phê phán cái xấu, ca dao hài hớc mang ý nghĩa xã hội, còn tự trào mang ý nghĩa nhân văn.
- Biện pháp so sánh, ẩn dụ, hoán dụ.
- Cách nói ngợc, cách chơi chữ, phóng đại. - Ngoài ra còn áp dụng thể phú, thể hứng, thể tỉ.