trước bài Trồng rừng ngập mặn Tua à n 14 Ngày soạn :21/11/2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2007
Tập đọc Chuỗi ngọc lam
I.Mục tiêu.
+Đọc lưu lốt và bước đầu biết đọc diễn cảm tồn bài.
-Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e,Gioan, người thiếu nữ) -Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam.
+Hiểu được các từ ngữ trong bài.
-Hiểu được nội dung chính của bài: Ca ngợi tình cảm gắn bĩ giữa chị em bé Gioan và tấm lịng biết trân trọng tình cảm của Pi-e.
II Chuân bị.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài. 3Luyện đọc. HĐ1: GV đọc cả bài.
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng.
-Giọng bé vui vẻ Gioan mừng vui thích thú.
-Giọng Pi-e trầm ngâm, sâu lắng.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
---HĐ2: Cho HS HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp. HĐ3: Cho HS đọc cả bài. 4 Tìm hiểu bài. 5 Đọc diễn cảm.
-Giọng người thiếu nữ: ngạc nhiên.
-Nhấn giọng ở những từ ngữ: áp trán, cĩ thể xem, đẹp quá… -GV chia đoạn.
-Cho HS đọc nỗi tiếp.
-Luyện đọc từ ngữ: Áp trán, kiếm, chuỗi, nơ-en…
+Đ1:
-Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
H: Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
H: Em cĩ đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng? Chi tiết nào cho biết điều đĩ?
+Phần cịn lại.
-Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm.
H: Chị của cơ bé tìm gặp Pi-e làm gì?
H: Vì sao Pi-e nĩi rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc lam? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H: Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này? -GV cho HS đọc diễn cảm. -GV ghi đoạn cần luyện đọc lên bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc.
-HS dùng chì đánh dấu đoạn.
-HS đọc.
-Để tặng chị gái nhân ngày nơ- en.Mẹ mất, chị đã thay mẹ nuơi cơ bé.
-Cơ bé khơng đủ tiền mua chuỗi ngọc. Thể hiện qua chi tiết "Cơ bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu".
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Để xem cĩ đúng em gái mình đã mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e khơng…..
-Vì pi-e thấy tấm lịng của em đối với chị.
-Vì Pi-e là người rất trân trọng tình cảm. -Rất quý và cảm động trước tình cảm của 3 nhân vật. …… -1 HS đọc cả bài. -HS luyện đọc đoạn. -2 HS thi đọc.
---
6 Củng cố dặn dị
-Cĩ thể cho HS thi đọc đoạn phân vai.
-GV nhận xét và khen những HS đọc hay.
-GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc, đọc trước bài Hạt gạo làng ta.
-Lớp nhận xét.
Tua à n 15
Ngày soạn :1/11/2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2007
Tập đọc
Buơn Chư Lênh đĩn cơ giáo
I.Mục tiêu.
+Biết đọc trơi chảy lưu lốt bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân tộc. Y hoa, già Rock (rốc).
-Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đĩn cơ giáo với những nghi thứ trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cơ giáo.
+Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đĩn cơ giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cơ giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đĩ thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: Mong muốn ccho con em dân tộc mình được học hành, thốt khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
II Chuân bị.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
---1 Kiểm tra 1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài. 3Luyện đọc. HĐ1: GV đọc cả bài. HĐ2: HDHS đọc đoạn nối tiếp. HĐ3: Cho HS đọc cả bài. 4 Tìm hiểu bài.
-Giáo viên gọi một vài học sinh lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét đánh giá và cho điểm HS.
-Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cần đọc với giọng nghiêm trang ở đoạn dân làng đĩn cơ giáo. Đọc với giọng vui vẻ, hồ hởi đoạn dân làng xem chữ của cơ. Cần nhấn giọng : Chật níc, trang trọng, chém, thật sâu…
-GV chia đoạn: 4 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến khách quý. -Đ2: Tiếp theo đến nhát dao. -Đ3: Tiếp theo đến chữ nào. -Đ4: Cịn lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc những từ ngữ. Y hoa, già Rok.
-HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
+Đ1:
H: Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đĩn tiếp cơ giáo trang trọng như thế nào? Đ2:
H: Cơ giáo được nhận làm người của buơn làng bằng nghi thức như thế nào? +Đ3+4.
H: Tìm những chi tiết thể
-2-3 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS dùng viết chì để đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS nối tiếp đọc đoạn. -1-2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghĩa từ.
-1 HS đọc to lớp đọc thầm. -Họ đến rất đơng, ăn mặc như đi hội, trải lơng thú trên lối đi, trưởng buơn đĩn khách, cho cơ giáo thực hiện nghi lễ…..
1 HS đọc thành tiếng.
-Trưởng buơn giao cho cơ giáo một con dao để cơ chém một nhát vào cây cột. Cơ giáo chém một nhát thật sâu vào cột…. -1 HS đọc thành tiếng.
---
5 Đọc diễn cảm.
6 Củng cố dặn dị
hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ.
H: Tình cảm của người Tây Nguyên với cơ giáo, với cái chữ nĩi lên điều gì?
-GV chốt lại: Qua các chi tiết trên ta thấy, người tây
nguyên suy nghĩ rất tiến bộ. Họ muốn con em của dân tộc mình được học hành, thốt khỏi nghèo đĩi lạc hậu. -GV hướng dẫn chung giọng đọc tồn bài.
-GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện và hướng dẫn cách đọc cho các em. GV đọc mẫu đoạn vừa luyện.
-Cho HS thi đọc diễn cảm. -GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị cho tiết tập đọc tới. Về ngơi nhà đang xây.
phăng phắc.
-Mọi người hị reo khi Y Hoa viết xong chữ….
-HS phát biểu tự do.
-Người Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết.
-Họ muốn trẻ em biết chữ….
-HS luyện đọc đoạn.
-1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn, bài văn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
---
Tua à n 16
Ngày soạn :1/12/2007 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng12năm 2007
Tập đọc
Thầy thuốc như mẹ hiền.
I.Mục tiêu.
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái độ cảm phục tấm lịng nhân ái, khơng màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ơng.
-Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lịng nhân hậu nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ơng.
II Chuân bị.
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần cho HS luyện đọc diễn cảm. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ. 2 Giới thiệu bài. 3Luyện đọc. HĐ1: GV đọc cả bài 1 lượt. HĐ2: HDHS đọc đoạn nơí tiếp. -GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS. -Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độ cảm phục tấm lịng nhân ái, khơng màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ơng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: Khơng màng danh lợi, nhà nghèo, khơng cĩ tiền,…. -GV chia 3 đoạn:
Đ1: Từ đầu đến cho thêm gạo, củi.
Đ2: Tiếp theo đến càng hối
-2-3 Hs lên bảng làm theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
---4 Tìm hiểu 4 Tìm hiểu bài. 5 Đọc diễn cảm. 6 Củng cố dặn dị hận. Đ3: Cịn lại:
-Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc từ ngữ khĩ đọc: nhà nghèo, khuya.
-Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm 2 mẩu chuyện Lãn Ơng chữa bệnh.
H: Hai mẩu chuyện Lãn ơng chữa bệnh nĩi lên tấm lịng nhân ái của ơng như thế nào? H: Vì sao cĩ thể nĩi Lãn ơng là một người khơng màng danh lợi.
-Cho HS đọc 2 câu thơ cuối. H: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào? -GV đọc tồn bài 1 lần. -GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn cách đọc cho HS.
-Cĩ thể cho HS thi đọc diễn cảm đoạn.
-GV nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn; đọc trước bài Thầy cúng đi bệnh viện.
-HS đọc đoạn nối tiếp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-1 HS đọc thành tiếng. HS cịn lại đọc thầm.
-HS phát biểu tự do. Các em trả lời như sau đều được:
-Ơng yêu thương con người.Ơng chữa bệnh khơng lấy tiền và cho họ gạo, của…
-Ơng được vua chúa nhiều lần mời vào chữa bệnh, được tiến cử trơng coi việc chữa bệnh cho vua….
-HS đọc 2 câu thơ cuối.
-HS phát biểu tự do. Ý kiến cĩ thể là:
-Lãn ơng khơng màng cơng danh, chỉ làm việc nghĩa… -2 HS đọc cả bài.
-Nhiều HS đọc đoạn.
-3 Hs thi đọc. -Lớp nhận xét.
---
Tua à n 17
Ngày soạn :15/12007 Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng12năm 2007
Tập đọc
Ngu Cơng xã Trịnh Tường. I.Mục tiêu.
+Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài.
-Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khĩ. Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ.
+Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những người con ngượi chịu thương, chịu khĩ, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương.
II Chuân bị.
-Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài. 3Luyện đọc. HĐ1: GV đọc bài 1 lần. HĐ2: GV đọc đoạn nối tiếp.
-GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài.
-Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cần đọc với giọng kể, thể hiện rõ sự cảm phục. Nhấn giọng ở những từ ngữ: Ngỡ ngàng, vắt ngang, bốn cây số, giữ rừng…
-GV chia đoạn: 4 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến trồng lúa. -Đ2: Tiếp theo đến trước nữa. -Đ3: Tiếp đến xã Trịnh
Tường.
-Đ4: Cịn lại.
-2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK.