Hoạt động 1: (... phút): Tìm hiểu khái niệm xung lợng của lực. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhận xét về lực tác dụng và thời gian tác dụng lực trong các ví dụ của giáo viên.
- Nhận xét về tác dụng của các lực đó đối với trạng thái chuyển động của vật.
- Nêu các ví dụ các vật chịu tác dụng của lực lớn trong thời gian ngắn.
- Nêu và phân tích khái niệm xung lợng của lực.
Hoạt động 2:(... phút): Tìm hiểu khái niệm động lợng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK
- Xây dựng phơng trình 23.1 theo h- ớng dẫn của giáo viên.
- Nhận xét về ý nghĩa hai vế của ph- ơng trình 23.1.
- Trả lời C1, C2.
- Nêu bài toán xác định tác dụng của xung l- ợng của lực.
- Gợi ý: Xác định biểu thức tính gia tốc của vật và áp dụng định luật II Niu tơn cho vật.
Hoạt động 3: (... phút): Xây dựng và vận dụng phơng trình 23.3a. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Xây dựng phơng trình 23.3a.
- Phát biểu ý nghĩa của các đại lợng có trong phơng trình 23.3a.
- Vận dụng làm bài tập và ví dụ.
- Hớng dẫn: Viết lại biểu thức 23.1 bằng cách sử dụng biểu thức động lợng.
- Mở rộng: Phơng trình 23.3b là một cách diễn đạt khác của định luật II Niu tơn.
Hoạt động 4:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
(Tiết 2)
Hoạt động 1: (... phút): Tìm hiểu định luật bảo toàn động lợng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhận xét về lực tơng tác giữa hai vật trong hệ.
- Trình độ biến thiên động lợng của từng vật.
- Tính độ biến thiên động lợng của hệ hai vật. từ đó nhận xét về động lợng của hệ cô lập gồm hai vật.
- Nêu và phân tích khái niệm hệ cô lập.
- Nêu và phân tích bài toán xét hệ cô lập gồm hai vật.
- Gợi ý: Sử dụng phơng trình 23.3b. - Phát biểu định luật bảo toàn động lợng.
Hoạt động 2: (... phút): Xét bài toán va chạm mềm. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Xác định tính chất của hệ vật.
- Xác định vận tốc của hai vật sau va chạm.
- Nêu và phân tích bài toán va chạm mềm. - Gợi ý: áp dụng định luật bảo toàn động l- ợng cho hệ cô lập.
Hoạt động 3:(... phút): Tìm hiểu chuyển động bằng phản lực.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Viết biểu thức động lợng của hệ tên lửa và khí trớc và sau khi phụt khí. - Xác định vận tốc của tên lửa sau khi phụt khí (xây dựng biểu thức 23.7). - Giải thích C3.
- Nêu bài toán chuyển động của tên lửa. - Hớng dẫn: Xét hệ tên lửa và khí là hệ cô lập.
- Hớng dẫn: Hệ súng và đạn ban đầu đứng yên.
Hoạt động 4:(... phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập: 6, 7 SGK - Hớng dẫn: Xác định tính chất của hệ vật rồi áp dụng biểu thức 23.3 hoặc định luật bảo toàn động lợng.
Hoạt động 5: (... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Bài 24 (2 tiết)Công. công suất I. Mục tiêu
Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa công của một lực. Biết cách tính công của một lực trong trờng hợp đơn giản (lực không đổi, chuyển dời thẳng).
- Phát biểu đợc định nghĩa và ý nghĩa công suất.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
Học sinh:
- Khái niệm công ở lớp 8 THCS. - Vấn đề phân tích lực.
III. Tiến trình dạy - học
(Tiết 1)
Hoạt động 1:(... phút): Ôn tập kiến thức về công.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhớ lại khái niệm và công thức tính công đã học ở THCS.
- Lấy ví dụ về lực sinh công
- Nêu câu hỏi và nhận xét câu trả lời.
- Nhắc lại hai trờng hợp học sinh đã đợc học: lực cùng hớng và vuông góc với dịch chuyển.
Hoạt động 2:(... phút): Xây dựng biểu thức tính công tổng quát. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
- Phân tích lực tác dụng lên vật thành hai phần: Cùng hớng và vuông góc với hớng dịch chuyển của vật.
- Nhận xét khả năng thực hiện công của hai lực thành phần.
- Tính công của lực thành phần cùng hớng với dịch chuyển của vật. Viết công thức tính công tổng quát.
- Nêu và phân tích bài toán tính công trong trờng hợp tổng quát.
Hớng dẫn: Thành phần nào tạo ra chuyển động không mong muốn?
- Hớng dẫn: Sử dụng công thức đã biết: A = F.s.
- Nhận xét công thức tính công tổng quát.
Hoạt động 3:(... phút): Vận dụng công thức tính công.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập SGK. - Lu ý cách sử dụng thuật ngữ về công.
- Nêu và phân tích định nghĩa đơn vị của công (Jun).
Hoạt động 4:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
(Tiết 2)
Hoạt động 1:(... phút): Tìm hiểu trờng hợp công cản.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Trờng hợp nào lực sẽ sinh công âm? - Nhận xét về tác dụng của các thành phần của trọng lực đối với chuyển động của vật.
- Trả lời C2.
- Làm bài tập ví dụ.
- Hớng dẫn: Xét các đại lơng trong phơng trình 24.3.
- Nêu và phân tích trờng hợp của trọng lực khi vật lên dốc.
- Nêu và phân tích ý nghĩa của trờng hợp lực sinh công âm.
Hoạt động 2:(... phút): Tìm hiểu khái niệm công suất.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
và đơn vị công suất.
- Trả lời C3. - Nhận xét trình bày của học sinh.
Hoạt động 3:(... phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập 7 SGK.
- Đọc phần: “Em có biết”. - Hớng dẫn: Lực tối thiểu để nâng vật lên cóđộ lớn bằng trọng lợng của vật.
Hoạt động 5:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Bài 25 (1 tiết)Động năng I. Mục tiêu
Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa và viết đợc biểu thức của động năng (của một chất điểm hay một vật rắn chuyển động tịnh tiến).
- Phát biểu đợc định luật biến thiên động năng (cho một trờng hợp đơn giản).
Kĩ năng:
- Vận dụng đợc điệnh luật biến thiên động năng để giải các bài toán tơng tự nh các bài toán trong SGK.
- Nêu đợc nhiều ví dụ về những vận có động năng sinh công.
II. Chuẩn bị.
Giáo viên:- Chuẩn bị ví dụ thực tế về những vật có động năng sinh công.
Học sinh:- Ôn lại động năng đã học ở lớp 8 THCS, - Ôn lại biểu thức công của một lực.
- Ôn lại các công thức về chuyển động thẳng biến đổi lên.
Gợi ý sử dụng CNTT:Sử dụng các video minh hoạ về vật có năng sinh công trong thực tế.
Ví dụ: Lũ quét, cối xay gió...
III. Tiến trình dạy - học
Hoạt động 1:(... phút): Tìm hiểu khái niệm động năng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Trả lời C1.
- Trả lời C2 - Nhắc lại khái niệm năng lợng.- Nêu và phân tích khái niệm động năng.
Hoạt động 2:(... phút): Xây dựng công thức tính động năng. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nêu bài toán vật chuyển động dới tác dụng của lực không đổi.
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
Tính gia tốc của vật theo hai cách: Động học và động lực học.
- Xây dựng phơng trình 25.1.
- Xét trờng hợp vật bắt đầu chuyển động từ trạng thái nghỉ.
- Trình bày về ý nghĩa của các đại l- ợng có trong phơng trình 25.2.
- Trả lời C3.
- Hớng dẫn: Viết biểu thức liên hwj giữa gia tốc với vận tốc và với lực tác dụng lên vật. - Nêu và phân tích biểu thức tính động năng.
Hoạt động 3:(... phút): Tìm hiểu quan hệ giữa công của lực tác dụng và độ biến thiên động năng..
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Viết lại phơng trình 25.4 sử dụng biểu thức động năng.
- Nhật xét ý nghĩa của các vế trong phơng trình.
- Trình bày về quan hệ giữa công của lực tác dụng và độ biến thiên động năng của vật.
- Yêu cầu tìm quan hệ giữa công của lực tác dụng và độ biến thiên động năng.
- HD: Xét dấu và ý nghĩa tơng ứng của các đại lơng trong phơng trình 25.4.
Hoạt động 4:(... phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập ví dụ. - Hớng dẫn: Xét độ biến thiên động năng của ô tô.
Hoạt động 5:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Bài 26 (2 tiết)Thế năng I. Mục tiêu
Kiến thức:
- Phát biểu đợc định nghĩa trọng trờng, trọng trờng đều. - Viết đợc biểu thức trọng lực của một vật: →
P = m→
g, trong đó →
g là gia tốc của một vật chuyển động tự do trong trọng trờng đều.
Phát biểu đợc định nghĩa và viết đợc biểu thức của thế năng trọng trờng (hay thế năng hấp dẫn). Định nghĩa đợc khái niệm mốc thế năng.
- Phát biểu đợc định nghĩa và viết đợc biểu thức của thế năng đàn hồi.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:Các ví dụ thực tế để minh hoạ: Vật có thế năng sinh công (thế năng trọng trờng, thế năng đàn hồi).
Học sinh:Ôn lại những kiến thức sau: - Khái niệm thế năng đã học ở lớp 8 THCS. - Các khái niệm trọng lực và trọng trờng. - Biểu thức tính công của một lực.
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
Sử dụng video minh hoạ các vật có thế năng có thế sinh công. Ví dụ: Nớc ở hồ thuỷ điện, con lắc lò xo.
III. Tiến trình dạy - học(Tiết 1)
Hoạt động 1:(... phút): Tìm hiểu khái niệm trọng trờng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhắc lại các đặc điểm của trọng lực. - Trả lời C1.
Giới thiệu khái niệm trọng trờng và trọng trờng đều.
Hoạt động 2: (... phút): Tìm hiểu thế năng trọng trờng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhận xét về khả năng sinh công của vật ở độ cao z so với mặt đất.
- Lấy ví dụ vật có thế năng có thể sinh công.
- Tính công của trọng lực khi vật rơi từ độ cao z xuống mặt đất.
- Trả lời C3.
- Phát biểu về mốc thế năng.
- Yêu cầu HS đọc SGK. Hớng dẫn ví dụ trong SGK.
- Gợi ý: Sử dụng công thức tính công.
- Nêu và phân tích định nghĩa và biểu thức tính thế năng trọng trờng.
Hoạt động 3: (... phút): Xác định liên hệ giữa biến thiên thế năng và công của trọng lực.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Tính công của trọng lực theo độ cao so với mốc thế năng của vị trí đầu và cuối một quá trình khi vật rơi (công thức 26.5).
- Xây dựng công thức 26.5.
- Phát biểu liên hệ giữa biến thiên thế năng và công của trọng lực.
- Rút ra các hệ quả có thể. - Trả lời C4.
- Gợi ý sử dụng biểu thức tính công; quãng đờng đợc tính theo hiệu đồ cao.
- Gợi ý: Sử dụng biểu thức thế năng. - Nhận xét về ý nghĩa các vế trong 26.5.
- Xát dấu và nêu ý nghĩa tơng ứng của các đại lợng trong 26.5.
Hoạt động 4:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau. - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.- Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
(Tiết 2) Hoạt động 5:(... phút): Tính công của lực đàn hồi.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhớ lại về lực đàn hồi lò xo.
- Đọc phần chứng minh công thức 26.6. SGK.
- Yêu cầu tính công lực đàn hồi của lò xo khi đa lò xo từ trạng thái biến dạng về trạng thái không biến dạng.
- Yêu cầu trình bày và nhận xét.
Hoạt động 2:(... phút): Tìm hiểu thế năng đàn hồi.
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
Nhận xét về mốc và độ lớn của thế
năng đàn hồi Gới thiệu khái niệm và biểu thức tính thếnăng đàn hồi.
Hoạt động 3:(... phút): Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Làm bài tập: 2, 4, 5 SGK. - Hớng dẫn: chỉ rõ mốc thế năng của bài toán.
Hoạt động 4:(... phút): Giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau.
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau.
Bài 27 (1 tiết)Cơ năng I. Mục tiêu
Kiến thức:
- Viết đợc công thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng. - Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng.
- Viết đợc công thức tính cơ năng của vật chuyển động dới tác dụng lực đàn hồi của lò xo.
- Phát biểu đợc định luật bảo toàn cơ năng của vật chuyển động dới tác dục lực đàn hồi của lò xo.
Kĩ năng:
- Thiết lập đợc công thức tính cơ năng của một vật chuyển động trong trọng tr- ờng.
- Vận dụng định luật bảo toàn cơ năng của một vật chuyển động trong trọng trờng để giải một bài toán đơn giản.
II. Chuẩn bị
Giáo viên:Một số thiết bị trực quan (con lắc đơn, con lắc lò xo, sơ đồ nhà máy thuỷ điện).
Ôn lại các bài: Động năng, thế năng.
III. Tiến trình dạy - học
Hoạt động 1: (... phút): Viết biểu thức cơ năng của vật chuyển động trong trọng trờng.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Nhớ lại khái niệm cơ năng ở THCS. - Viết biểu thức cơ năng của vật chuyển động trong trọng trờng.
- Nêu và phân tích định nghĩa cơ năng trọng trờng.
Hoạt động 2: (... phút): Tìm hiểu sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển động trong trọng trờng.
Giáo án Vật lý lớp 10 năm học 2007 - 2008
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK.
Tính công của trọng lực theo hai cách. - Xây dựng công thức liên hệ giữa cơ năng của vật tại hai vị trí (công thức 27.4).
- Phát biểu định luật bảo toàn cơ năng.
- Nêu quan hệ giữa động năng và thế