VI. Bài tập phỏt triển kĩ năng.
1.Thực trạng kiểm tra, đỏnh giỏ ở THC Sở nhà trường
*. Ưu điểm:
Giỏo viờn đĩ thực hiện nghiờm chỉnh việc đỏnh giỏ. Những đổi mới trong cụng tỏc đỏnh giỏ kết quả học tập.
Thứ 1: Xỏc nhận kết quả học tập cỏc phõn mụn ở từng kỡ, từng giai đoạn, trong quỏ trỡnh học tập của học sinh những năm học ở cấp THCS theo từng lĩnh
vực nội dung học tập đĩ được qui định trong chương trỡnh mụn học và qui định về độ chuẩn của mụn học.
Thứ 2: Cung cấp thụng tin quan trọng và chớnh xỏc về quỏ trỡnh dạy mụn học trong trường THCS cho giỏo viờn , BGH của trường THCS và cỏn bộ phũng cấp cơ sở và cấp bộ, để từ những thụng tin căn bản cỏc giỏo viờn cỏc thành viờn của BGH, cỏc cỏn bộ quản lý cú những quyết định đỳng đắn và kịp thời tỏc động đến dạy học cỏc mụn.
2, Nờu cụng cụ và những loại cõu hỏi để đỏnh giỏ kết quả học tập của HS.
Để đỏnh giỏ kết quả học tập mụn học chỳng ta sử dụng chủ yếu cỏc loại cụng cụ đỏnh giỏ như sau: để kiểm tra viết trong đú sử dụng cỏc cõu hỏi, trắc nghiệm khỏch quan và tự luận, vở bài tập, sơ đồ, biểu bảng, mụ hỡnh đề cương, chuyờn đề hội thảo.
*. Đỏnh giỏ chấm điểm: Việc xõy dựng thang điểm phải dựa vào nội dung kiểm tra đỏnh giỏ của kiến thức kĩ năng và xem xột thời lượng vị trớ mức độ quan trọng của từng đơn vị tri thức.
*. Đỏnh giỏ, nhận xột.
- Mỗi đơn vị tri thức cần định ra cỏc mức độ sao cho để khi quan sỏt giỏo viờn - cú thể nhanh chúng xỏc định mức độ thứ hạng đạt được của học sinh về
từng kỹ năng.
- Một cụng cụ dựng để kiểm tra đỏnh giỏ từng học sinh nhiều lần trong 1 năm học cần đảm bảo 3 tiờu chớ sau:
+ Tớnh tổng quỏt: Đđảm bảo cỏch đỏnh giỏ được cả 3 mặt kiến thức, kĩ năng và thỏi độ.
+ Tớnh phỏt triển: Đỏnh giỏ được mức độ tiến bộ. + Tớnh thống nhất: Đỏnh giỏ bởi 1 thang điểm. *. Loại cụng cụ để kiểm tra viết
Đõy là cụng cụ để kiểm tra viết,thường chỉ bao gồm cỏc cõu tự luận khụng thể kiểm tra đầy đủ cỏc chủ đề trong nội dung học tập dự cho cõu tự luận cú 3, 4, 5 cõu hỏi khỏc nhau. Để đảm bảo tớnh khỏch quan chỳng ta cần xem xột kĩ cỏc cõu hỏi trắc nghiệm khỏch quan.