Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 57.1, 57.2 tranh vẽ
Tuần 29: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 58 Ngày dạy : Tháng 04 /2007
Tiết 58: TUYẾN TUỴ VÀ TUYẾN TRÊN THẬN I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Phân biệt được chức năng của nội tiết và ngoại tiết của tuyến tuỵ dựa trên cấu tạo của
tuyếnnnày, sơ đồ chức năng của tuyến tuỵ trong điều hoà lượng đường trong máu đễ giữ ổn định, trình bày được chức năng của tuyến trên thận
- Kĩ năng: phân biệt các tuyến tuỵ và tuyến trên thận.
- Giáo dục tư tưởng: quá trình học tập yêu thích tìm tòi nghiên cứu.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 57.1, 57.2, Bảng so sánh
Kiểm tra bài cũ: cấu tạo và chức năng của tuyến yên và tuyến giáp?
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ tuyến tuỵ và tuyến trên thận có cấu tạo và vhức năng như thế nào? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến tuỵ và tuyế trên thận
.Hoạt động I: Tuyến Tuỵ.
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến hành đọc thông tin mục I. Và hình vẽ 57.1 Cho Hs thảo luận trả lời -nêu vị trí và chức năng của tuyến tuỵ, chức năng của tuyến tuỵ do bộ phận nào đảm
nhiệm.hoc môn tuyến tuỵ là các hooc môn nào??
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến hành đọc thông tin ở mục I theo nhóm? Và quan sát hình 57.1 Hs thảo luận trả lời
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động II: Tuyến trên thận
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho học sinh nghiên cứu hình 57.2 để tìm hiểu cấu tạo của tuyến trên thận. Chỉ định một số em mô tả vị trí, thành phần, cấu tạo tuyến trên thận và phần cấu tạo riêng của vỏ tuyến.
học sinh nghiên cứu hình 57.2 để tìm hiểu
Thảo luận câu hỏi Trả lời
Gv cho học sinh thảo luận trảlời câu hỏi
Cho HS thảo luận dựa vào thông tin
Gv trình bày chức năng của các hooc môn phần vỏ và phần tuỷ trên hiểu biết của HS qua hoạt động trên
Kết luận (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1-2 nhóm nhận xét Nghe nhận xét GV
Hoạt động III: Củng cố..
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho HS trả lời tuyến tuỵ và tuyến trên thận
Trình bày vai trò và chức năng của tuyến tuỵ và tuyến trên thận . cho biết được vai trò của quá trình điều hoà đườc huyết trong cơ thể?
Gv kết luận chung Gv nhận xét Kl
Dựa vào kiến thức vừa học Đại diện HS trả lời Đọc phần ghi nhớ
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 1. 2
V/ Dặn dò : đọc mục em có biết để biết thêm
Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 58.1, 58.2 tranh vẽ
Tuần 30: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 59 Ngày dạy : Tháng 04 /2007
Tiết 59: TUYẾN SINH DỤC I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Nêu được các chức năng của tinh hoàn và buồng trứng, kể tên các hoocmôn sinh dục
nam và nữ. Trình bày ảnh hưởng cuỉa hooc môn sinh dục nam và nữ đến những biến đổi cơ thể tuổi dậy thì. - Kĩ năng: so sánh chức năng của các hooc môn.
- Giáo dục tư tưởng: bảo vệ cơ thể biết được sự phát triển ở tuổi dậy thì.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 58.1, 58.2, Bảng bài tập 58.1 và bảng 58.2
Kiểm tra bài cũ: cấu tạo và chức năng của tuyến tuỵ và tuyến trên thận ?
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ tuyến sinh dục namvà nữ có cấu tạo và chức năng như thế nào? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến sinh dục
.Hoạt động I: Tinh hoàn và hooc môn sinh dục nam
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 58.1 ,58.2
Cho Hs thảo luận trả lời
Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 58.1 ,58.2
-cho Hs dựa vào sơ đồ hoạt động của tế bào kẽ tác dụng của tuyến yên vị trí của tuyến tiết hooc môn nam hoàn chỉnh bài tập
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs dựa vào sơ đồ hoạt động của tế bào kẽ tác dụng của tuyến yên vị trí của tuyến tiết hooc
Hs thảo luận trả lời hoàn chỉnh bài tập
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động II: Buồng trứng và hooc môn sinh dục nữ
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 58.3 ,bảng bài tập Cho Hs thảo luận trả lời
-cho Hs dựa vào sơ đồ hoạt động của tế bào kẽ tác dụng của tuyến yên vị trí của tuyến tiết hooc môn nữ hoàn chỉnh bài tập
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 58.3 bảng bài tập điền vào chỗ chấm Hs dựa vào sơ đồ hoạt động của tế bào kẽ tác dụng của tuyến yên vị trí của tuyến tiết hooc
Hs thảo luận trả lời hoàn chỉnh bài tập
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động III: Củng cố..
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho HS trả lời tuyến sinh dục Trình bày những dấu hiệu xuất hiện ở tuổi dậy thì nam và nữ Gv kết luận chung
Gv nhận xét Kl
Dựa vào kiến thức vừa học Đại diện HS trả lời Đọc phần ghi nhớ
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 1. 2
V/ Dặn dò : đọc mục em có biết để biết thêm
Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 59.1, 59.2 tranh vẽ
Tuần 30: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 60: SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Nêu được các ví dụ để chứng minh cơ chế tự điều hoà trong hoạt động tiết của các
tuyến nội tiết. Bằng chứng nêu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững được tính ổn định của môi trường trong
- Kĩ năng: tổng hợp hoá các tuyến nội tiết trong hoạt động của cơ thể. - Giáo dục tư tưởng: bảo vệ cơ thể biết được sự phát triển của cơ thể.
II- Phương pháp và chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 59.1, 59.2, Bảng bài tập 59.1 và bảng 59.2
Kiểm tra bài cũ: cấu tạo và chức năng của tuyến sinh dục ?
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ sự điều hoà và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến sinh dục
.Hoạt động I: Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 59.1 ,59.2
Cho Hs thảo luận trả lời
-cho Hs dựa vào sơ đồ hoạt động hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hooc môn tiết ra từ tuyến yên
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 59.1 ,59.2
Hs dựa vào sơ đồ các tuyến và hooc môn
Hs thảo luận trả lời hoàn chỉnh bài tập
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động II: sự phối hợphoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến hành đọc thông tin mục II
Cho Hs thảo luận trả lời -trình bày sự điều hoà lượng đường do hoạt động tiết của hai loại tế bào trong tuyến tuỵ lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến hành đọc thông tin mục II Hs thảo luận trả lời
Hs trả lời
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động III: Củng cố..
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho Hs nhìn vào sơ đồ 59.3 trả lời sự phối hợp giữa các tuyến nội tiết như thế nào?
Dựa vào kiến thức vừa học Đại diện HS trả lời Đọc phần ghi nhớ
Gv kết luận chung Gv nhận xét Kl (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 1. 2
V/ Dặn dò : đọc mục em có biết để biết thêm
Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 60.1, 60.2 tranh vẽ
Tuần 30: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 60 Ngày dạy : Tháng 04 /2007
Tiết 60: SỰ ĐIỀU HOÀ VÀ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TUYẾN NỘI TIẾT
I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Nêu được các ví dụ để chứng minh cơ chế tự điều hoà trong hoạt động tiết của các
tuyến nội tiết. Bằng chứng nêu rõ được sự phối hợp trong hoạt động nội tiết để giữ vững được tính ổn định của môi trường trong
- Kĩ năng: tổng hợp hoá các tuyến nội tiết trong hoạt động của cơ thể. - Giáo dục tư tưởng: bảo vệ cơ thể biết được sự phát triển của cơ thể.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 59.1, 59.2, Bảng bài tập 59.1 và bảng 59.2
Kiểm tra bài cũ: cấu tạo và chức năng của tuyến sinh dục ?
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ sự điều hoà và phối hợp hoạt động của các tuyến nội tiết? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến sinh dục
.Hoạt động I: Điều hoà hoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 59.1 ,59.2
Cho Hs thảo luận trả lời
-cho Hs dựa vào sơ đồ hoạt động hãy kể tên các tuyến nội tiết chịu ảnh hưởng của các hooc môn tiết ra từ tuyến yên
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 59.1 ,59.2
Hs dựa vào sơ đồ các tuyến và hooc môn
Hs thảo luận trả lời hoàn chỉnh bài tập
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động II: sự phối hợphoạt động của các tuyến nội tiết
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv cho Hs tiến hành đọc thông tin mục II
Cho Hs thảo luận trả lời -trình bày sự điều hoà lượng đường do hoạt động tiết của hai loại tế bào trong tuyến tuỵ lời?Gv
Hs tiến hành đọc thông tin mục II Hs thảo luận trả lời
Hs trả lời
nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận. GV
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động III: Củng cố..
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho Hs nhìn vào sơ đồ 59.3 trả lời sự phối hợp giữa các tuyến nội tiết như thế nào?
Gv kết luận chung Gv nhận xét Kl
Dựa vào kiến thức vừa học Đại diện HS trả lời Đọc phần ghi nhớ
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 1. 2
V/ Dặn dò : đọc mục em có biết để biết thêm
Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 60.1, 60.2 tranh vẽ
Tuần 31: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 61 Ngày dạy : Tháng 04 /2007
Tiết 61: CƠ QUAN SINH DỤC NAM I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Chỉ và kể tên được các bộ phận của cơ quan sinh dục nam và đường đi của tinh trùng
từ nơi sinh sản đến khi ra ngoài cơ thể. Nêu chức năng cơ bản của các bộ phận đó. Nêu đặc điểm của tinh trùng.
- Kĩ năng: nhận biết hình dạng cấu tạo chức năng của tinh trùng. - Giáo dục tư tưởng: bảo vệ cơ thể biết được sự phát triển của cơ thể.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 60.1, 60.2, Bảng
Kiểm tra bài cũ: Hoạt động phối hợp của các tuyến nội tiết như thế nào?
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ cơ quan sinh dục nam có cấu tạo và chức năng như thế nào? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến sinh dục
.Hoạt động I: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nam
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến hành tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 60.1 Cho Hs thảo luận trả lời (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-cho Hs dựa bài tập điền vào chỗ chấm. Trong mục I
Cho Hs thảo luận tìm ra câu trả lời?Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv tiến hành cho Hs đọc thông
Hs tiến tìm hiểu nghiên cứu kĩ hình 59.1
Hs dựa bài tập điền vào chỗ chấm. Trong mục I
Hs thảo luận trả lời hoàn chỉnh bài tập
HS trả lời từng phần của câu hỏi của GV
tin tìm hiểu về các bộ phận của cơ quan sinh dục nam?
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
1-3 HS khác nhận xét bổ sung. Kết luận
Hoạt động II: Tinh hoàn và tinh trùng
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Gv cho Hs tiến hành đọc thông tin mục II
Cho Hs thảo luận trả lời
-Tinh trùng được sản sinh ở đâu? Khi nào và thế nào? Tinh trùng có đặc điểm về hình thái cấu tạo và hoạt động như thế nào? Cho Hs thảo luận trả lời
Gv nhận xét chính xác cách trả lời của các nhóm
Gv nhận xét cho Hs ghi kết luận.
Hs tiến hành đọc thông tin mục II Hs thảo luận trả lời
Tinh trùng được sản sinh ở đâu? Khi nào và thế nào? Tinh trùng có đặc điểm về hình thái cấu tạo và hoạt động như thế nào
Hs trả lời
HS khác nhận xét bổ sung kết luận
Hoạt động III: Củng cố..
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
Cho học sinh làm bài tập bảng 60 chức năng của mỗi bộ phậnb trong cơ quan sinh dục nam Gv kết luận chung
Gv nhận xét Kl
Dựa vào kiến thức vừa học Đại diện HS trả lời Đọc phần ghi nhớ
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Trả lời câu hỏi 1. 2
V/ Dặn dò : đọc mục em có biết để biết thêm
Chuẩn bị bài sau . học thuộc bài cũ xem bài mới. Hình 61.1, 61.2 tranh vẽ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần 31: Ngày soạn … tháng 04 năm 2007
Tiết 62 Ngày dạy : Tháng 04 /2007
Tiết 62: CƠ QUAN SINH DỤC NỮ I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Chỉ và kể tên được các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ . Nêu chức năng cơ bản của
các bộ phận sinh dục nữ. Nêu đặc điểm của cấu tạo trứng.
- Kĩ năng: nhận biết hình dạng cấu tạo chức năng của trứng.
- Giáo dục tư tưởng: bảo vệ cơ thể biết được sự phát triển của cơ thể.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề.
2-chuẩn bị: có thể sử dụng một số tranh . hình 61.1, 61.2, Bảng
Kiểm tra bài cũ: Nêu các bộ phận của cơ quan sinh dục nam? Chức năng của tinh trùng
Bài mới : Gv có thể vào bài bằng câu mở đầu của bài “ cơ quan sinh dục nữ có cấu tạo và chức năng như thế nào? hôm nay ta nghiên cứu bài tuyến sinh dục
.Hoạt động I: Các bộ phận của cơ quan sinh dục nữ