Chuẩn bị bài sau . Chuẩn bị bảng 30.1 và 30.2 các thông tin liên quan tới bài đọc xem trước .
Tuần 16: Ngày soạn … tháng …. năm 200
Tiết 31 Ngày dạy : Tháng 12 /200
Bài 30: VỆ SINH TIÊU HOÁ I- Mục tiêu:
-Kiến thức: Hs trình bày được các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá và mức độ tác hại của nó
trình bày được các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá và đảm bảo hệ tiêu hoá có hiệu quả. - Kĩ năng: nhận biết so sánh.
- Giáo dục tư tưởng: :ý thức thực hiện nghiêm túc các biện pháp để có một hệ tiêu hoá khoẻ mạnh.
II- Phương pháp và chuẩn bị:
1- Phương pháp: đàm thoại, nêu vấn đề thảo luận nhóm. 2-chuẩn bị: tranh vẽ hình phóng to Vệ sinh răng miệng
III- Tiến trình bài giảng.
Kiểm tra bài cũ: những đặc điểm nào của ruột non giúp nó đảm nhiệm tốt vai trò hấp thụ các
chất dinh dưỡng.
Bài mới : chúng ta thường thấy các tác nhân gây hại cho cơ quan tiêu hoá vậy các tác nhân đó là gì? Cần phải làm gì để đảm bảo tốt hômnay ta nghiên cứu bài vệ sinh hệ tiêu hoá
Hoạt động I: Tìm hiểu về tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
-Gv cho hs đọc thông tin mục I -Cho Hs đọc câu hỏi thảo luận chữa bài tập dưới sự điều khiển của giáo viên.?
GV nhận xét phần trả lời bài tập của HS
Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận xét bổ sung
-1 Hs đọc thông tin. mục I -tiến hành thảo luận
-Hs tiến hành làm các bài tập về các tác nhân vi khuẩn, giun sán, ăn uống không đúng cách.
Khẩu phần ăn không hợp lý. Mức độ ảnh
Tác nhân Cơ quan ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng
Vi khuẩn -Răng. -Dạ dày. -Ruột.
-Các tuyến tiêu hoá
Tạo lên môi trường axít làm hỏng men. -Bị viêm loét.
-Bị viêm loét. -Bị viêm Giun sán -Ruột.
-Các tuyến tiêu hoá
-Gây tắc ruột -Gây tắc ống dẫn mật Aên uống không đúng cách. Khẩu phần ăn không hợp lý
-Cơ quan tiêu hoá. -Hoạt động tiêu hoá -Hoạt động hấp thụ. -Các cơ quan tiêu hoá -Hoạt độngtiêu hoá -Hoạt động hấp thụ
-Có thể bị viêm. -Kém hiệu quả. -Kém hiệu quả.
-Dạy dày, ruột bị mệt mỏi, gan có thẻ bị xơ -Bị rối loạn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Bị rối loạn
Hoạt động II: Các biện pháp bảo vệ
Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Bổ sung
-Gv cho hs đọc thông tin mục I -Cho Hs đọc câu hỏi thảo luận trả lời các câu hỏi
GV nhận xét phần trả lời của HS Gv nhận xét bổ sung gợi ý nhận xét bổ sung
-1 Hs đọc thông tin. mục I -tiến hành thảo luận -Hs tiến hành trả lời.
- các nhóm Hs nhận xét bổ sung kết luận
Kết luận : Hs đọc kết luận SGK
IV/ Kiểm tra đánh giá:
Các tác nhân gây hại cho hệ tiêu hoá là gì?
Cần làm gì để bảo vệ hệ tiêu hoá khỏi các tác nhân gây hại? Đại diện nhóm trả lời .