Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
(?) *85 thì chữ số tận cùng là số nào? (?) Số chia hết cho 2 là những số nào?
-504 ; 540 ; 450
(?) Số chia hết cho 5 là những số nào? -405; 450 ; 540
(?) Số nào chia hết cho 5 mà dư 3? Số 8
(?) Biết n ∶ 5 vậy c sẽ là số nào? Từ đĩ tìm a? b?
96-
a) Dấu * khơng cĩ số nào để *85 chia hết cho 2 b) Dấu * là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 97- Dùng 4, 0, 5 ghép thành số cĩ ba chữ số khác nhau a) Chia hết cho 2 là: 504; 540; 450 b) Số chia hết cho 5: 405; 450; 540
99- Số tự nhiên cĩ hai chữ số giống nhau, chia hết cho 2, chia hết cho 5 thì dư 3 là số 88
100- Ơtơ đầu tiên ra đời năm nào biết n = abbc và n ∶ 5
Vậy c = 5 ; a = 1 ; b = 8 Do đĩ năm ơtơ ra đời là 1885
Tuần 8: §12 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3, CHO 9
Tiết 23:
Ngày soạn:Ngày dạy: Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
- HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9.
- HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chĩng nhận ra một số cĩ hay khơng chia hết cho 3, cho 9.
- Rèn luyện cho HS tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9. II/ CHUẨN BỊ: *) Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 39-Ổn định (1’)
40-Kiểm tra bài cũ: (5’) Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 41-Bài mới (25’)
THCS HƯNG PHÚ Lê Tồn Thể Trang 40
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Xét số 378 = 3.100 + 7.10 + 8 = 3.(99 + 1) + 7(9 + 1) + 8 = 3.99 + 3 + 7.9 + 7 + 8 = (3 + 7 + 8) + (3.99 + 7.9) tổng các + số chia chữ số hết cho 9
- Ta thấy số 378 được viết dưới dạng tổng các chữ số của nĩ cộng với số chia hết cho 9
- Tương tự gọi 1 HS viết số 253 dưới dạng tổng các chữ số của nĩ cộng với sĩ chia hết cho 9
- HS: 253 = 2.100 + 5.10 + 3
= 2(99 + 1) + 5(9 + 1) + 3 = 2.99 + 2 + 5.9 + 5 + 3 = (2 + 5 + 3) + (2.99 + 5.9) - Gọi HS nêu nhận xét
- Xét xem 378 cĩ chia hết cho 9 khơng? 378 = (3 + 7 + 8) + (số 9)
= 18 + số 9 - Ta thấy 18 ∶ 9 vậy 378 ∶ 9 - Gọi HS nêu kết luận 1
- Xét số 253 cĩ chia hết cho 9 khơng? 253 = (2 + 5 + 3) + (số ∶ 9) = 10 + (số ∶ 9)
I- Nhận xét mở đầu
* Nhận xét:
Mỗi số đều được viết dưới dạng tổng các chữ số của nĩ cộng với một số chia hết cho 9
II- Dấu hiệu chia hết cho 9
- Kết luận 1:
Số cĩ tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9
- Kết luận 2:
Số cĩ tổng các chữ số khơng chia hết cho 9 thì khơng chia hết cho 9
IV/ CỦNG CỐ: (13’) BT 101, 102
101- Số nào chia hết cho 3: 1347 ; 6534 ; 93158 Số chia hết cho 9 là: 6534 ; 93258 102- a) A = {3564, 6531, 6570, 1248} b) B = {3564, 6570} c) B ⊂ A V/ DẶN DỊ: (1’) - Học bài, BTVN 103, 104, 105 - Chuẩn bị: Luyện tập - Ta thấy 10 ∶ 9 ⇒ 253 ∶ 9 - Gọi HS nêu kết luận 2
- Từ kết luận 1, kết luận 2 đưa đến dấu hiệu chia hết cho 9?
- Xét 2031 = (2 + 0 +3 + 1) + (số ∶ 9) = 6 + số ∶ 9
- Ta biết số chia hết cho 9 sẽ chia hết cho 3 - Do đĩ tổng các chữ số của 2031 là 6 ∶ 3 ⇒ 2031 ∶ 3 ⇒ Kết luận 1 - Xét 3415 cĩ tổng các chữ số là 13 ∶ 3 do đĩ 3415 ∶ 3 ⇒ Kết luận 2
- Từ kết luận 1, kết luận 2 đưa đến dấu hiệu chia hết cho 3
* Các số cĩ tổng các chữ số chia hết cho 9 thì
chia hết cho 9 và chỉ những số đĩ mới chia hết cho 9
III- Dấu hiệu chia hết cho 3
- Kết luận 1:
Số cĩ tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho 3
- Kết luận 2:
Số cĩ tổng các chữ số khơng chia hết cho 3 thì khơng chia hết cho 3
* Các số cĩ tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3 và chỉ những số đĩ mới chia hết cho 3
Tuần 8: LUYỆN TẬP
Tiết 24:
Ngày soạn:Ngày dạy: Ngày dạy:
I/ MỤC TIÊU:
- HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
- HS biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 để nhanh chĩng nhận ra một số cĩ hay khơng chia hết cho 3, cho 9
- Rèn luyện cho HS tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 II/ CHUẨN BỊ: *) Giáo viên: - SGK, SGV, giáo án *) Học sinh: - SGK III/ TIẾN HÀNH: 42-Ổn định (1’)
43-Kiểm tra bài cũ: (6’)
Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
BT 101 - Số chia hết cho 3 là: 1347, 6534, 93258. - Số hia hết cho 9 là: 6534, 93258
44-Bài mới (35’)
IV/ CỦNG CỐ: