- Cho HS tiến hành thí nghiệm theo các bớc 1, 2 và 3.
+ Trong các bớc 1: Yêu cầu HS kiêmtra 2 mảnh ni long cha nhiễm điện.
+ Hớng dẫn HS quan sát 2 mảnh ni lông và nhận xét. + Trong lần 2: Cho HS cọ xát thu một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni lông và nhận xét tơng tự.
+ Tiếp theo hớng dẫn HS làm thí nghiệm với 2 thanh thớc nhựa sẫm màu.
- Yêu cầu HS tìm thích hợp điền vào chỗ trống phần nhận xét.
- GV đặt câu hỏi kiểm tra: ? Vì sao có thể khẳng định 2 thớc nhựa sẫm màu khi đợc cọ xát thì nhiễm điện cùng loại.
Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2: Phát hiện 2 vật nhiễm điện hút nhau và
HS suy nghĩ dự đoán. - HS đọc SGK phần thí nghiệm 1. - HS tiến hành theo nhóm d- ới sự hớng dẫn của GV. - Nhận xét. - Nhận xét. - HS làm thí nghiệm lần 3 nh ở SGK.
- HS thảo luận tìm từ điền vào chỗ trống.
- HS trả lời.
Tiết 20:Hai loại điện tích.
I) Hai loại điện tich:Thí nghiệm 1: Thí nghiệm 1:
Nhận xét:
Hai vật giống nhâu đợc cọ xát nh nhau thì mang điện tích cùng loại và khi đợc đặt gần nhau thì chúng đẩy nhau.
mang ddiện tích khác loại (10/)
- GV giới thiệu dụng cụ, yêu cầu HS đọc SGK phầng thí nghiệm 2.
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm:
+ Hớng dẫn HS cọ xát thanh thuỷ tinh vào lụa, thanh nhựa cọ xát vào vải khô rồi đa lại gần nhau nhận xét.
+ Cọ xát thớc vào vải khô thanh thuỷ tinh vào lụa rồi đa lại gần nhau nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận kết quả thí nghiệm và tìm từ điền vào nhận xét.
? Vì sao có thể cho rằng thanh nhựa và thanh thuỷ tinh nhiễm điện khác loại. - GV thống nhất câu trả lời.
Hoạt động 4: Kết luận và vận dụng:
- Yêu cầu HS từ 2 nhận xét và kết quả trên, thảo luận và tìm từ điền vào phần kết luận.
- Yêu cầu HS đọc thông tin về 2 loại điện tích.
- Gv thông báo 2 loại điện tích đó.
- Yêu cầu HS trả lời câu 1 SGK.
- Đại diện nhóm phát biểu và cả lớp nhận xét.
Hoạt động 5: Tìm hiểu sơ l-