liên hệ giữa biên độ dao động với độ to của âm phát ra.
-Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm làm thí nghiệm 1: + GV giới thiệu dụng cụ, h- ớng dẫn cách thực hiện và mục đích thí nghiệm.
+ Cho HS tiến hành rút ra kết quả ghi vào bảng 1. + Gọi đại diện nhóm lên điền vào bảng phụ các nhóm khác nhận xét.
- GV giới thiệu về biên độ dao động.
- Yêu cầu HS trả lời câu C2. Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét. - Cho HS tiến hành thí nghiệm 2. + Gv giới thiệu dụng cụ, h- ớng dẫn cách thực hiện. + Cho Hs tiến hành.
+ Thảo luận trả lời câu C3, đại diện nhóm trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời kết luận.
- HS nhận xét.
- Suy nghĩ.
- HS theo dõi.
-Tiến hành thí nghiệm theo nhóm, ghi kết quả vào bảng 1. - HS điền từ, nhận xét. - HS ghi vở. - HS làm câu C2, trả lời, nhận xét. - HS theo dõi. - HS làm thí nghiệm theo nhóm.
- Thảo luận trả lời câu 3, đại diện trả lời.
- HS làm việc cá nhan tìm từ điền vào kết luận.
Tiết13: độ to của âm
I) Âm to, âm nhỏ.Biên độ dao động: Biên độ dao động:
Độ lệch lớn nhất của vật dao động so với vị trí cân bằng của nó gọi là biên độ dao động.
Đầu thớc lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều, biên độ dao động càng lớn, âm phát ra càng to.
Quả cầu bấc lệch càng nhiều chứng tỏ biên độ dao động của mặt trống càng lớn, tiếng trống càng to.
Kết luận:
Hoạt động 3: Tìm hiểu độ