D. Hướng dẫn về nhà
A. KTBC Giải phương trình:
a.x-12 +4x =25 +2x –1 b.3 2 1 2 5 2 x x − − = −
GV: Yêu cầu HS nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới
GV: Với những phương trình đơn giản chúng ta cĩ thể dùng những quy tắc biến đổi để đưa về dạng phương trình ax +b =0 và giải. Đối với những phương trình mà khơng đưa được về dạng ax +b= 0 thì giải như thế nào? Chúng ta đi vào bài học hơm nay. GV: Yêu cầu HS đọc đề và làm?1 SGK trang 15
GV: Cho HS làm tiếp?2
GV: Nêu vídụ SGK trang 15 GV: a.b =0 khi nào?
GV:Đối với phương trình ta cũng cĩ tính chất tương tự. Hãy giải phương trình.
GV: Phương trình như trong ví dụ 1 được gọi là phương trình tích.
GV: để giải phương trình tích cĩ dạng A(x).B(x) =0. Ta áp dụng cơng thức: GV: Như vậy muốn giải phương trình A(x).B(x) =0, ta giải hai phương trình A(x) = 0 hoặc B(x) = 0, rồi lấy tất cả các nghiệm của chúng.
GV: Yêu cầu HS làm ví dụ 2
GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng giải.
?1 HS:P(x) =(x2-1)+(x+1)(x-2) = (x+1)(2x- 3).
1.Phương trình tích:
?2:Trong một tích, nếu co ùmột thừa số bằng 0 thì tích bằng 0 ; ngược lại, nếu tích bằng 0 thì ít nhất một trong các thừa số của tích phải bằng 0.
Ví dụ 1: Giải phương trình (x+1)(2x-3) = 0 a.b =0 ⇔a=0 hoặc b=0 ( a và b là hai số ) (x+1)(2x-3) = 0 ⇔x+1 =0 hoặc 2x-3 = 0
⇔x= -1 hoặc x= 32
Vậy tập nghiệm của phương trình là S= 3
2
D. HDVN
-Học bài và làm bài tập 21c,b. bài 22 SGK trang 17. -Ơn lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. -Làm trước bài tập phần luyện tập để tiết sau học.
Hướng dẫn 22e. (2x-5)2 –(x+2)2 = 0
Hãy khai triển hai hằng đẳng thức, sau đĩ thu gọn và giải phương trình.
IV. RÚT KINH NGHIỆM Tiết 46: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Nắm vững cách giải phương trình tích. -Rèn luyện kĩ năng giải phương trình tích.
-Vận dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử một cách thành thạo để đưa phương trình về dạng phương trình tích và giải phương trình tích.
II.Chuẩn bị của GV và HS:
GV: SGK,bảng phụ, phiếu học tập. HS: SGK, bảng nhĩm, bài tập.
III. Các bước lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. KTBC (10ph)Giải phương trình