III. các hoạt động dạy học
b)tìm hiểu bà
- HS đọc thầm đoạn và câu hỏi
H: Hải thợng lãn ông là ngời nh thế nào?
H: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân
- 1 HS đọc to bài - 3 HS đọc nối tiếp - HS tìm - HS nêu từ khó đọc - HS đọc từ khó - 3 HS đọc nối tiếp - HS nêu chú giải
- HS đọc cho nhau nghe - 1 HS đọc toàn bài
- HS đoc thầm đoạn và từng câu hỏi, 1 HS đọc to câu hỏi
+ Hải Thợng Lãn ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái không màng danh lợi. + Ông nghe tin con nhà thuyền chài bị bệnh đậu nặng mà nghèo, không có tiền chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc cháu bé hàng tháng trời
ái của Hải thợng Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho con ngời thuyền chài?
H: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc chữa bệnh cho ngời phụ nữ?
GV: Hải Thợng Lãn Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái. Ông giúp những ngời nghèo khổ, ông tự buộc tội mình về cái chết của một ngời bệnh không phải do ông gây ra mà chết do bàn tay thầy thuốc khác.
Điều đó cho thấy ông là một thầy thuốc có lơng tâm và trách nhiệm với nghề với mọi ngời. Ông còn là một con ngời cao thợng và không màng danh lợi
H: vì sao có thể nói Lãn Ông là một con ngời không màng danh lợi?
H: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài nh thế nào?
H: bài văn cho em biết điều gì?
- GV ghi nội dung bài lên bảng
KL: bài văn ca ngợi tài năng, tấm lòng nhận hậu và nhân cách của Hải Thợng
không ngại khổ, ngại bẩn. Ông chữa bệnh cho cháu bé, không những không lấy tiền mà còn cho họ thêm gạo, củi + Ngời phụ nữ chết do tay thầy thuốc khác xong ông tự buộc tội mình về cái chết ấy. Ông rất hối hận
- HS nghe
+ Ông đợc vời vào cung chữa bệnh, đợc tiến cử chức ngự y song ông đã khéo léo từ chối.
+ Hai câu thơ cuối bài cho thấy Hải Th- ợng Lãn Ông coi công danh trớc mắt trôi đi nh nớc còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi.
+ bài văn cho em hiểu rõ về tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao th- ợng của hải Thợng Lãn Ông.
lãn ông . Tấm lòng của ông nh mẹ hiền. cả cuộc đời ông không màng danh lợi mà chỉ chăm chỉ làm việc nghĩa . với ông , công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý, không thể thay đổi. Khí phách và nhân cách cao thợng của ông đợc muôn đời nhắc đến
c) đọc diễn cảm
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp và tìm cách đọc hay
- tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1 + treo bảng phụ ghi sẵn đoạn
+ Gv đọc mẫu
+ yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau
- 3 HS đọc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc cho nhau nghe - HS thi đọc
Ngàysoạn: Ngày dạy:
Bài 32: Thầy cúng đi bệnh viện I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng: Cụ ún, lâu năm, lắm lúc, thuyên giảm, nể lời, lấy sỏi
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ sau các dấu câu .... - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với diễn biến câu chuyện
2. Đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ: thuyên giảm
- Hiểu nội dung bài: phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi ngời hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm đợc điều đó.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trang 158
- Bảng phụ ghi đoạn văn cần miêu tả.