Kể chuyện tởng tợng

Một phần của tài liệu Để học tốt ngữ văn 6-1 (Trang 136)

III. Bài viết tham khảo

Kể chuyện tởng tợng

a) Kể tóm tắt truyện ngụ ngôn Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết những gì đợc tởng tợng trong câu chuyện này?

Gợi ý:

- Tóm tắt câu chuyện: Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai tị với lão Miệng rằng lão chẳng làm gì mà lại đợc ăn ngon. Họ quyết định không làm gì nữa, để lão Miệng không có gì ăn cả. Qua ba ngày, cả bọn thấy mệt mỏi, rã rời. Đến ngày thứ bảy, không thể chịu đợc nữa, Chân, Tay, Tai, Mắt mới vỡ lẽ ra là lão Miệng có ăn thì chúng mới khoẻ khoắn đợc. Cuối cùng, chúng cho lão Miệng ăn và cả bọn lại sống với nhau gắn bó, hoà thuận nh xa.

- Từ các bộ phận của cơ thể, ngời ta tởng tợng thành những nhân vật có tên riêng, biết đi lại, nói năng nh những con ngời hoàn chỉnh, có nhà ở. Câu chuyện tị nạnh giữa Chân, Tay, Tai, Mắt với Miệng cũng không thể có thật.

b) H cấu, tởng tợng chỉ có giá trị khi nó nhằm thể hiện điều gì đó có ý nghĩa đối với cuộc sống thực, làm rõ sự thật nào đó của cuộc sống con ngời. Em hãy chỉ ra điều này trong truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

Gợi ý: Từ câu chuyện bịa đặt, tởng tợng dựa trên sự thực các bộ phận trong cơ

thể là một thể thống nhất, tất cả các bộ phận đều liên quan, phụ thuộc lẫn nhau, ngời ta muốn khẳng định rằng: trong cuộc sống, con ngời phải nơng tựa lẫn nhau, không thể sống mà tách rời với những ngời khác.

c) Nh vậy, kể chuyện tởng tợng là dựa trên một phần sự việc có thật, có ý nghĩa nào đó ngời kể dùng trí tởng tợng của mình sáng tạo ra câu chuyện mới mẻ, không có thực nhng hợp lí, thú vị, có ý nghĩa đối với cuộc sống.

Nhìn chung, kể chuyện bao giờ cũng cần đến trí tởng tợng. Tuy nhiên, tuỳ theo từng chủ đề cụ thể, với dụng ý cụ thể mà tởng tợng, h cấu đợc sử dụng với mức độ khác nhau.

Một phần của tài liệu Để học tốt ngữ văn 6-1 (Trang 136)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(168 trang)
w