1. Đặc điểm của đề văn tự sự
- Đề văn tự sự là yêu cầu về chủ đề để trên cơ sở đó định hớng cho ngời viết. - Có thể có nhiều cách diễn đạt về yêu cầu tự sự, nói cách khác, khái niệm tự sự trong đề văn có thể đợc diễn đạt dới nhiều hình thức khác nhau: tờng thuật, tờng trình, kể chuyện,... Có khi đề văn tự sự chỉ nêu ra chủ đề mà không kèm theo yêu cầu về thao tác (các yêu cầu về thao tác nh: Em hãy tờng thuật..., Em hãy tờng trình..., Em hãy kể lại...).
- Đề văn tự sự có thể nghiêng về yêu cầu kể ngời, nghiêng về yêu cầu kể việc hay nghiêng về yêu cầu tờng thuật sự việc.
Khi tìm hiểu đề văn tự sự phải tìm hiểu kĩ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề bài.
Đọc các đề sau và thực hiện các yêu cầu:
(1) Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. (2) Kể chuyện về một ngời bạn tốt.
(3) Kỉ niệm ngày thơ ấu. (4) Ngày sinh nhật của em. (5) Quê em đổi mới. (6) Em đã lớn rồi.
a) Đề (1) yêu cầu em những gì? Dựa vào đâu để biết đây là đề văn tự sự? b) Các đề (3), (4), (5), (6) không có từ kể, có phải đề văn tự sự không?
c) Hãy xác định những từ ngữ trọng tâm trong mỗi đề trên và cho biết những từ ngữ ấy nói lên điều gì?
d) Trong các đề trên, đề nào nghiêng về kể ngời, đề nào nghiêng về kể việc, đề nào nghiêng về tờng thuật?
Gợi ý:
- Yêu cầu của đề (1): kể chuyện (có thể về ngời hoặc sự việc), chữ kể trong đề văn cho biết định hớng tự sự, cụm từ bằng lời văn của em cho biết yêu cầu về diễn đạt.
- Các đề (3), (4), (5), (6) mặc dù không có từ kể nhng vẫn là yêu cầu tự sự. Các đề này đợc diễn đạt nh những nhan đề cho trớc của một bài văn.
- Các từ ngữ trọng tâm: + (1): câu chuyện em thích + (2): một ngời bạn tốt + (3): thơ ấu + (4): sinh nhật + (5): quê em + (6): lớn rồi
- Đề (2), (6) nghiêng về kể ngời; đề (3), (5) nghiêng về kể sự việc; đề (4) nghiêng về tờng thuật sự việc; đề (1) tuỳ thuộc vào việc lựa chọn kể lại câu chuyện nào.
3. Cách làm bài văn tự sự
a) Các bớc tiến hành làm một bài văn tự sự:
- Tìm hiểu đề: Đây là bớc đầu tiên khi tiến hành làm một bài văn theo đề ra tr- ớc. Phải đọc kĩ và hiểu từng câu chữ của đề để nắm đợc yêu cầu cần thực hiện cũng nh định hớng về nội dung tự sự. Không làm tốt bớc này, bài văn sẽ lạc đề.
- Lập ý: Sau khi đã xác định yêu cầu của đề, ngời viết phải hình dung ra nội dung sẽ viết theo các yếu tố nh: nhân vật, sự việc, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của câu chuyện.
- Lập dàn ý: Các sự việc phải đợc lựa chọn, sắp xếp trình tự để đảm bảo diễn đạt đợc diễn biến câu chuyện, thể hiện đợc ý nghĩa mà ngời viết hớng tới.
- Viết thành bài: Sau khi đã có dàn ý, ngời viết phải tiến hành viết thành một bài văn tự sự hoàn chỉnh theo kết cấu ba phần.
b) Cho đề văn sau:
"Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em". Hãy tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý.
Gợi ý: Dù kể câu chuyện nào thì cũng phải tiến hành tuần tự các bớc từ đọc,
tìm hiểu đề, xác định yêu cầu trọng tâm, nhiệm vụ cần thực hiện; tiếp theo là tìm ý, em chọn kể chuyện nào, trong truyện có sự việc nào là then chốt, nhân vật nào là nhân vật chính, câu chuyện mà em sẽ kể bộc lộ chủ đề gì (?); cho đến khâu lập dàn ý, đây là khâu liên quan trực tiếp đến lời kể: phải hình dung ra mạch diễn biến cụ thể của câu chuyện, mở đầu bằng cách nào, thời điểm xảy ra các sự việc, nhân vật xuất hiện ra sao, kết cục thế nào (?); đến bớc diễn đạt lời kể bằng văn của mình.
Ví dụ, em dự định kể lại truyện Thánh Gióng:
- Kể câu chuyện về anh hùng Gióng đánh giặc Ân nhằm ngợi ca tinh thần yêu nớc, đánh giặc ngoại xâm của nhân dân ta ngay từ buổi đầu lịch sử.
làng
- Mở bài bằng việc giới thiệu sự ra đời kì lạ của Gióng; kết thúc bằng sự việc vua nhớ công đánh giặc, phong cho là Phù Đổng Thiên Vơng và lập đền thờ ngay ở quê nhà.
- Các sự việc chính: + Gióng và sứ giả
+ Gióng ăn khoẻ lớn nhanh nh thổi + Gióng vơn vai thành tráng sĩ + Gióng giết giặc
+ Roi gãy, nhổ tre làm vũ khí
+ Thắng giặc, Thánh Gióng cởi bỏ áo giáp, cỡi ngựa bay về trời
- Xác định giọng kể: giọng điệu chung là ngợi ca, thể hiện đợc màu sắc thần kì.