Độ cao (m) Vành đai thực vật Nhóm đất 0 -500 500 – 1200 1200 – 1600 1600 – 2000 2000 - 2800 Rừng sồi Rừng dẻ Rừng lãnh sam Đồng cỏ núi Địa y và cây bụi
Đất đỏ cận nhiệt Đất nâu sẫm Đất pôtzôn núi Đất đồng cỏ núi Đất sơ đẳng xen lẫn đá
Nguyên nhân: nhiệt độ và lợng ma thay đổi theo độ cao dẫn đến sự thay đổi các thảm thực vật vàđất.
V/. Đánh giá
- Trình bày đặc điểm phân bố của thực vật và đất theo vĩ độ và độ cao. - Nguyên nhân của sự thay đổi đó?
VI/. Họat động nối tiếp :
Làm câu hỏi 3 trang 73 SGK
Tuần Ngày soạn tháng năm 2008
Tiết Ngày dạy……..tháng……..năm 2008
Bài 21: QUY LUậT ĐịA ĐớI Và QUY LUậT PHI ĐịA ĐớII/. Mục tiêu bài học: Sau bài này học sinh cần I/. Mục tiêu bài học: Sau bài này học sinh cần
1. Về kiến thức :
- Nắm đợc quy luật địa đới , nguyên nhân và biểu hiện của quy luật này. - Trình bày đợc khái niệm và biểu hiện của quy luật địa ô và quy luật đai cao
2. Về kỹ năng :
Rèn luyện năng lực t duy (phân tích sự tác động của các thành phần địa lý)
3. Về thái độ:
Nhận thức đúng đắn về quy luật tự nhiên , từ đó biết vận dụng , giải thích các hiện tợng địa ly tự nhiên một cách đúng đắn.
II/. Thiết bị dạy học :
Bản đồ các kiểu thảm thữc vật vá các nhóm đất chính trên trái đất.
III/. Trọng tâm bài học
Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới. IV/. Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp 2. Kiểm tra: 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung HĐ 1: Cá nhân
* Bớc 1: HS đọc SGK, hòan thành phiếu học tập.
* Bớc 2: Đại diện HS lên trình bày. GV đa thông tin phản hồi từ phiếu học tập. Giải thích khái niệm quy luật địa đới. Gv hỏi thêm:
- Tại sao các thành phần tự nhiên và các cảnh quan địa lý lại thay đổi một cách có quy luật nh vậy ? Vẽ hình lên bảng và yêu cầu HS nhận xét sự thay đổi góc tới của tia sáng mặt trời khi đến trái đất. Từ đó rút ra nguyên nhân.
HĐ 2: Nhóm
* Bớc 1: Phân lớp thành 6 nhóm
+ Nhóm 1: Đọc SGK và quan sát hình các vòng đai nhiệt trên trái đất ở trên bảng nhận xét.
+ Nhóm 2: Quan sát hình 12.1 xác định các vành đai khí áp và các đới gió chính trên trái đất , nhận xét.
+ Nhóm 3: Đọc SGK, dựa vào hình các đới khí hậu và dựa vào kiến thức đã học hãy cho biết nguyên nhân hình thành các đới hậu? Kể tên các đới khí hậu đó?
+ Nhóm 4: Dựa vào hình 19.1;19.2 hãy cho biết : - Sự phân bố các thảm thực vật và các nhóm đất chính trên trái đất có theo quy luật địa đới không? - Hãy kể tên từng kiểu thảm thực vật từ xích đạo về 2 cực? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hãy kể tên lần lợt từng nhóm đất từ cực về xích đạo.
* Bớc 2:
Đại diện HS các nhóm trình bày,dựa trên các hình phóng to (hoặc bản đồ thế giới)
GV mô tả sự phân bố một cách có quy luật của các yếu tố và quá trình tự nhiên vừa nêu trên, khắc sâu nguyên nhân hình thành.
HĐ 3:Cả lớp
GV yêu cầu HS đọc khái niệm và nguyên nhân của việc hình thành quy luật phi địa đới.
GV giải thích nguyên nhân : Mối quan hệ nhân qiả gián tiếp từ nguồn năng lợng trong lòng đất => các dãy núi => Quy luật đai cao; sự phân bố lục địa và đại dơng => Quy luật địa ô
HĐ 4: Nhóm
* Bớc 1: Các nhóm nghiên cứu sgk , quan sát hình 18 – các vành đai thực vật theo độ cao trên núi kilimajaro (châu phi). Thảo luận về khái niệm, nguyên nhân và biểu hiện của tính đai cao. Yêu cầu các nhóm quan sát sự thay đổi các vành đai thực vật từ chân núi lên đỉnh núi qua hình 18 vàcác vành đai thực vật tho độ cao của núi capca (19.11). từ đó nêu đợc mối quan hệ giữa quy luật địa đới và