Tiết: 39-40 Ngày Soạn: Tuần: 19 Ngày dạy :
Bài thực hành 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
I./ Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Biết được các bước định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ. - Biết thực hiện căn lề trong ơ tính.
- Biết cách kẻ đường biên và tơ màu nền cho ơ tính. - Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân.
b. Kĩ năng:
- Biết mở lại tập tin thực hành đã lưu với tên “bài thực hành 6-1” trong địa chỉ “D:\nhom 14\thuchanh”.
- Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính. c. Thái độ:
- Nhận thức được việc định dạng trang tính là một phần khơng thể thiếu
II./ Những Lưu Ý Sư Phạm:
- Trước hết cần ổn định phịng máy, chia số HS ngồi theo nhĩm cho phù hợp để vận dụng tiết học trước.
- Rèn luyện được kỹ năng định dạng bảng tính.
- Gây sự hứng thú cho học sinh với sự đa dạng của việc định dạng.
III./ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học:
* Thầy:
Các máy tính trong phịng máy đã cài đặt phần mềm ứng dụng về bảng tính. Giáo án, bài thực hành 6-1, bài thực hành 6-2, bài thực hành 6-3.
Bài giảng bài thực hành 6 “ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH” trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình.
Máy Projector, bảng và bút * Trị:
SGK đầy đủ. Vở ghi chép.
IV./ Hoạt động của thầy và trị:
* Hoạt động 1: Khởi động chương trình bảng tính
- Mục tiêu: Biết và thực hiện được các thao tác định dạng bảng tính.
- Cách tiến hành: Khởi động phần mềm bảng tính, mở bài thực hành 6 “bảng điểm của lớp em”.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Định dạng bảng tính để làm gì?
Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính. Lắng nghe, tư duy và liên tưởng.
Thể hiện bảng tính trước và sau định dạng Căn cứ vào bảng tính đưa ra lời nhận xét về tính thẩm mỹ của bảng tính.
GV nhận xét
Gv thao tác mẫu về việc định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ cho học sinh xem.
Quan sát, theo dõi và ghi chép những thao tác cần thiết.
cĩ tên là “bài thực hành 6-1” trong đia chỉ “D:\nhom 14\thuchanh”
tài liệu ghi chép ở tiết lý thuyết trước để xử lý việc định dạng phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ. Yêu cầu học sinh ở mỗi nhĩm dựa vào bài học và
yêu cầu của bài thực hành để thực hiện thao tác chọn màu phơng, căn lề trong ơ tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tơ màu nền và kẻ đường biên cho bảng tính.
Mỗi nhĩm dựa vào bài học và các thao tác mẫu của giáo viên để thực hiện thao tác chọn màu phơng, căn lề trong ơ tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tơ màu nền và kẻ đường biên cho bảng tính.
Quan sát, theo dõi mọi thao tác của các nhĩm để uốn nắng kịp thời những thao tác sai.
Học sinh vừa thực hiện thao tác vừa ghi chép và lắng nghe ý kiến của giáo viên.
Học sinh hồn thiện đầy đủ các thao tác theo yêu cầu của bài thực hành.
Gv củng cố lại kiến thức cho học sinh và uốn nắng những thiếu sĩt trong tiết thực hành đồng thời rút ra những kinh nghiệm quý báo cho học sinh.
Học sinh tiếp thu và ghi nhận các ý kiến của giáo viên.
* Hoạt động 2: Thực hiện các thao tác định dạng bảng tính Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hồn thiện một bảng tính.
Cách tiến hành: Khởi động một bảng tính mới thực hiện các yêu cầu về bảng tính. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giao bài thực hành cho các nhĩm đồng thời yêu
cầu các nhĩm làm theo các yêu cầu trong bài thực hành 6-2.
Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính.
Học sinh nhận bài thực hành và thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
Theo dõi, uốn nắng kịp thời những thao tác sai. Học sinh quan sát, ghi chép những thao tác cần thiết.
Giáo viên quan sát từng nhĩm 1 để rút ra quang điểm chung cho cả lớp.
V./ Đánh giá, kiểm tra:
Tiết: 41-42 Ngày Soạn: Tuần: 21 Ngày dạy :