+ Cành mai đĩ phủ nhận cỏi quy luật vận động và biến đổi ở bốn cõu thơ đầu. Dự cho xũn sắp đi qua, muụn lồi hoa đĩ lỡa cành nhưng vẫn cũn cành mai hoa nở trắng trong đờm.
+ Cành mai cũn mang ý nghĩa tượng trưng. Nú thể hiện sức
sống mĩnh liệt của vạn vật và con người. Nú vượt lờn tất cả sự sống, chết, thịnh, suy. Đú là quy luật của sự bất biến. Cú điều phải hiểu đõy là sự bất biến về tư tưởng, tỡnh cảm, ý chớ (bất biến bờn trong) chứ khụng phải là sự bất biến về hỡnh thức con người. Cành mai là sự biểu hiện tớnh bất biến trong tinh thần nhà thơ.
=> Cành mai cũn là hỡnh tượng nghệ thuật đẹp khụng phải cỏi
đẹp của bức tranh tứ quý, tựng,trỳc,cỳc,mai đẻ diễn tả sự thanh cao, quý phỏi mà là cỏi đẹp của tinh thần lạc quan, mạnh mẽ và kiờn định trước những biến đổi của trời đất và thời cuộc. Điều này gỳp chung ta hiểu con người thời Lý, thời kỳ phật giỏo thịnh đạt. Dự xuất giỏ tu hành nhưng họ khụng quay lưng lại cuộc đời vẫn đầy bản lĩnh và ý chớ tham gia tớch cực vào cụng cuộc xõy dựng và bảo vệ đất nước.
HỨNG TRỞ VỀ
(Quy hứng) Nguyễn Trung Ngạn H.động của GV và HS Nội dung cần đạt
- GV: Cho HS đọc tiểu dẫn và văn bản(SGK)
- GV:Nỗi nhớ quờ hương ở
1. Tiểu dẫn
a. Giới thiệu về tỏc giả: (SGK) b.Giải nghĩa chỳ thớch (SGK)
2. Tỡm hiểu bài
a. Hai cõu đầu:
hai cõu thơ đầu cú gỡ đặc sắc ?
- GV: Những nột riờng của lũng yờu nước và niềm tự hao dõn tộc của bài thơ qua hỡnh tượng thơ độc đỏo?
nghề trồng dõu nuụi tằm nghề trồng lỳa và sinh hoạt đạm bạc “ cua bộo ghờ”. Đời thường hiện lờn trong cảm xỳc nhà thơ. Cỏi cốt lừi của cảm xỳc ấy là lũng yờu quờ hương xứ sở. Cỏch núi mộc mạc dễ làm rung động lũng người.
=> Tỡnh yờu quờ hương khụng phải bằng cảm xỳc hụ to gọi giật mà bằng những hỡnh ảnh gợi nhớ. Đú là dõu tằm, là hương htơm đồng lỳa , là cua cỏ trờn đồng, dẻo thơm ngọt ngào trong bữa cơm quờ.
b. Hai cõu cuối
Nột thứ hai là cảm xỳc bắt nguồn từ nhận thức, của lý trớ. Dẫu rằng nghốo khú vẫn là quờ hương hơn danh vọng ở nơi phồn hoa đụ hội. Tiếng gọi trở về tha thiết, khắc khoải trong lũng kẻ xa quờ. Rừ ràng lũng yờu quờ hương đất nước, niềm tự hào về dõn tộc là cảm xỳc chủ đạo của bài thơ quy hứng. - Bài thơ giỳp ta rỳt ra nhận xột: khụng cỏi gỡ bằng quờ hương xứ sở của mỡnh. Bài thơ giỳp ta thờm yờu, thờm quý nơi mỡnh sinh ra, lớn lờn và trưởng thành.
Tiết 45
Ngày soạn: 07 – 11 -08
TẠI LẦU HỒNG HẠC TIỄN MẠNH HẠO NHIấN ĐI QUẢNG LĂNG
(Hồng Hạc lõu tống Mạnh Hạo Nhiờn chi Quảng Lăng)
Lý Bạch
I.Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh:
- Hiểu được tỡnh cảm chõn thành của Lớ Bạch với bạn.
- Nắm được đặc trưng phong cỏch thơ Lớ Bạch ngụn ngữ giản dị, hỡnh ảnh tươi sỏng và gợi cảm.
II.Chuẩn bị:
- GV: Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn và bản thiết kế bài học - HS: Soạn bài theo cõu hỏi SGK.
III.Cỏch thức tiến hành:
Tổ chức tiết dạy theo hướng kết hợp cỏc phương phỏp đọc hiểu, gợi tỡm với cỏc hỡnh thức trao đổi thảo luận nhúm.
IV.Tiến trỡnh dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Tiến hành bài dạy:
H.động của GV và HS Nội dung cần đạt
GV: Cho H/S đọc phần tiểu
dẫn và rỳt ra cỏc ý chớnh. I.Tỡm hiểu chung:1.Tỏc giả: (701 – 762)
- Quờ ở Lũng Tõy nay thuộc tỉnh Cam Tỳc.
- ễng là nhà thơ lĩng mạn vĩ đại của Trung Quốc.
- Thơ Lớ Bạch hào phúng. ễng cũn để lại 1000 bài thơ. Người ta gọi ụng là tiờn thơ.
- Nội dung thơ Lớ Bạch rất phong phỳ với chủ đề chớnh là: + Ước mơ vươn tới lớ tưởng cao cả
- HS đọc diễn cảm bài thơ - GV: Xỏc định chủ đề bài thơ?
- GV: Cảnh đưa tiễn bạn diễn ra ở khụng gian, thời gian và địa điểm như thế nào ? Em cú suy nghĩ gỡ về khụng gian, thời gian địa điểm ấy với người đi và người ở ?
+ Khỏt vọng giải phúng cỏ nhõn + Bất bỡnh với hiện thực tầm thường + Thể hiện tỡnh cảm phong phỳ, mĩnh liệt
- Phong cỏch thơ Lớ Bạch rất hào phúng, bay bổng nhưng rất tự nhiờn, tinh tế, giản dị, thơ Lớ Bạch kết hợp giữa cỏi cao cả và cỏi đẹp.
2.Chủ đề: Ca ngợi tỡnh bạn chõn thành, sõu sắc.
II.Đọc hiểu :
1.Hai cõu đầu: Khụng - thời gian đưa tiễn bạn
- Giữa thỏng ba (mựa xũn) ở phớa Tõy lầu Hồng Hạc - Khụng phải ngẫu nhiờn mà nhà thơ chọn phớa tõy lầu Hồng Hạc để tiễn bạn. Theo quan niệm người Á Đụng phớa tõy là cừi Phật, cừi tiờn. Đặc biệt ở Trung Quốc, phớa tõy là vựng đất hoang sơ, nhiều nỳi cao, bớ hiểm. Ngày xưa chỉ dành riờng cho ẩn sĩ đến tu hành. Nơi ẩn chứa những tõm hồn thanh cao trong sạch. Theo huyền thoại, lầu Hồng Lạc là nơi Phớ Văn Vi tu luyện thành tiờn rồi cưỡi Hạc vàng bay đi:
Hạc vàng ai cưỡi đi đõu Mà đõy Hồng Hạc riờng lầu cũn trơ
Hạc vàng đi mất từ xưa
- GV: Hai tiếng “Cố nhõn” gợi cho em suy nghĩ gỡ ? Trong bản dịch thơ ở hai cõu đầu, người dịch chưa lột tả được điều gỡ ?
- GV: Thời gian trong bài thơ gợi cho em suy nghĩ gỡ ?
- GV: Nỗi lũng Lớ bạch được thể hiện như thế nào qua hỡnh ảnh cỏnh buồm?
Ngàn năm mõy trắng bõy giờ cũn bay.
Đến một nơi thoỏt tục để đưa tiễn một người bạn tri õm trở về cuộc đời trần tục. Buổi tiễn đưa vụ cựng sõu sắc.
- Hai tiếng “Cố nhõn” ở đầu cõu dịch là bạn, đỳng mà chưa hết nghĩa. Bởi lẽ “Cố nhõn” là người bạn gắn bú, thõn thiết từ xưa, cho dự thời gian cú thể điểm tụ trờn mỏi túc. Buổi chia tay nhờ cú hai tiếng “cố nhõn” ấy mà đắm chim trong sự thiết tha quyến luyến. Lại nữa, Lớ Bạch khụng sử dụng cỏch viết thường tỡnh. Phỳt biệt khụng cú những li rượu tiễn nhau, khụng dũng nước mắt, khụng lời núi tạ từ. Chỉ cú lầu hạc, chỉ cú dũng sụng với bầu trời, cảnh buồn nhưng nú đĩ thể hiện tỡnh cảm sõu sắc của nhà thơ với bạn.
- Một khung cảnh thật đẹp, lĩng mạn. Một chiếc thuyền đang rẽ súng, lướt trờn những làn hoa khúi . Hỡnh ảnh ấy gợi lờn khụng khớ mơ hồ lĩng đĩng của thơ Đường. Từ “hoa” cũn chỉ thời gian, thỏng ba cú tiết xũn. Hơn nữa Mạnh Hạo Nhiờn xuụi dũng đến Dương Chõu nơi phồn hoa đụ hội. Một từ mà núi được nhiều đến thế . Mới thấy cỏi hay của thơ Đường ở “ý tại ngụn ngoại “.
=> Nghệ thuật của bài thơ là thể hiện sự đồng nhất giữa con người và cảnh vật.
2.Hai cõu cuối: Nỗi lũng của Lớ Bạch
- Cỏnh buồm cụ đơn diễn tả nhiều nghĩa. Một là chỉ Mạnh Hạo Nghiờn ra di một mỡnh trong cụ đơn. Hai là diễn tả
- GV: Em hiểu như thế nào về cõu thơ cuối bài?
chớnh nỗi lũng cụ đơn của nhà thơ. Thơ Đường hay ở chỗ đú. Núi bạn cụ dơn nhưng chớnh là biểu hiện mỡnh trong cụ đơn. Hiểu theo cỏch nào cũng là gợi lờn một kiếp người cụ đơn giữa dũng sụng. Nú nhỏ bộ và đơn chiếc. Bạn đi đĩ để lại nỗi nhớ thương vụ hạn.
- Cõu thơ chỉ gợi mà khụng tả: Trước mặt nhà thơ, con sụng như cao dần lờn hồ nhập vào với trời xanh. Ánh mắt nhà thơ đành bất lực trước cừi khụng vụ tận đĩ che khuất người bạn cảnh vật hiện ra trước mắt nhà thơ theo dũng tõm trạng.
( Ghi nhớ: SGK)
4. Dặn dũ: Soạn bài : Cảm xỳc mựa thu 5. Rỳt kinh nghiệm - bổ sung
Tiết 47
Ngày soạn: 08 – 12 - 08
CẢM XÚC MÙA THU(Thu hứng) (Thu hứng)
Đỗ Phủ
I.Mục tiờu bài học:
-Hiểu được bức tranh mựa thu hiu hắt cũng là tõm trạng buồn lo của con người cho đất nước, nỗi buồn nhớ quờ hương và nỗi ngậm ngựi xút xa cho thõn phận Đỗ Phủ
- Hiểu thờm đặc điểm của thơ Đường luật
II.Chuẩn bị:
- GV: SGK, SGV và thiết kế bài học . - HS: Soạn bài theo cõu hỏi SGK.
III.Cỏch thức tiến hành:
Tổ chức tiết học theo phương phỏp đọc hiểu, gợi tỡm và trao đổi, thảo luận nhúm.
IV.Tiến trỡnh dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới:
3. Tiến hành bài dạy:
H.động của GV và Hs Nội dung cần đạt
GV: Cho H/S đọc phần tiểu dẫn và rỳt ra ý chớnh: Tỏc giả? Tỏc phẩm?
I. Tỡm hiểu chung:
1.Tỏc giả: (712 – 770)
- Tự là Tử Mĩ, quờ ở huyện Củng, tỉnh Hà Nam. ễng là nhà thơ hiện thực lớn nhất trong lịch sử thơ ca cổ Trung Quốc. - Bắt đầu làm thơ từ lỳc nhà Đường cũn phồn thịnh nhưng chủ yếu từ loạn An Lộc Sơn, Đỗ Phủ đưa gia đỡnh đi lỏnh nạn khắp cỏc vựng thuộc cỏc tỉnh phớa tõy Nam Trung Quốc(Cam Tỳc, Tứ Xuyờn, Hồ Bắc,Hồ Nam). Nhà thơ đĩ qua đời trong cảnh đúi rột và bệnh tật trờn một chiếc thuyền để lại cho hậu thế 1.453 bài thơ.
2.Tỏc phẩm:
- Phờ phỏn chớnh sỏch mở rộng biờn cương, chớnh sỏch tàn bạo của triều đỡnh, vua Đường thỏi độ vụ trỏch nhiệm, tội ỏc của
(H/S đọc thầy giỏo giải thớch từ khú)
- GV: Đõy là bài thơ thất ngụn bỏt cỳ theo anh (chị) bố cục của bài thơ như thế nào ? ý của mỗi phần ?
- GV: Tỡm chủ đề của bài thơ? - GV: Bức tranh thiờn nhiờn được miờu tả như thế nào trong bốn cõu thơ đầu ?
- GV: Nhà thơ đứng ở đõu để quan sỏt cảnh ấy ?
- GV: Bức tranh thiờn nhiờn diễn tả nội dung gỡ ?
- GV: Nỗi niềm thuơng nhớ ấy tỏc giả gửi vào đõu ?
bọn quan lại, đả kớch cuộc sống xa hoa dõm dật của chị em Dương Quý Phi, đời sống khổ cực của nhõn dõn lao động. - Nghệ thuật thơ Đỗ Phủ đạt tới trỡnh độ cao của những bài thơ luật. Bài thơ tạo ra những hỡnh ảnh biểu diễn tõm trạng khỏc nhau truớc hiện thực núng bỏng.
- Đại thi hào Nguyễn Du tụn vinh Đỗ Phủ là “ nhà thơ muụn đời của văn chương muụn đời". Năm 1962 Hội đồng hồ bỡnh thế giơớ kỷ niệm như một danh nhõn văn hoỏ. Đỗ Phủ được nhõn dõn Trung Quốc mệnh danh là “Thi thỏnh”
2.Chủ đề:
Bài thơ miờu tả bức tranh thiờn nhiờn hựng vĩ mà hiu hắt, sụi động mà nhạt nhồ trong sương khúi mựa thu hiện diện của một tõm trạng buồn xút xa. Đồng thời diễn tả nỗi buồn thương nhớ quờ hương.
II.Đọc hiểu văn bản:
1.Bức tranh mựa thu :
- Đõy là bức tranh thiờn nhiờn hựng vĩ bởi cú nỳi, cú nước cú mầu sắc của rừng phong lỏ đỏ. Nỳi thỡ trựng trựng điệp điệp và vốn dĩ hiểm trở vỡ là ở nỳi thượng nguồn dũng sụng.
- Bức tranh hiu hắt lại nhạt nhồ bởi sương khúi “khớ thu lồ”. Cảnh đất rộng: "Lưng trời súng dợn” và “Mặt dất mõy đựn”.