- Hóc sinh naộm ủửụùc cõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh haứnh Hóc sinh naộm ủửụùc dieọn tớch hỡnh thang, hỡnh bỡnh haứnh theo cong thửực ủaừ
Tiết 39: luyện tập A – Mục tiêu:
A – Mục tiêu:
- HS củng cố vững chắc ,vân dụng thành thạo định lí Ta-lét (thuận và đảo )để giải quyết những bài tốn cụ thể , từ đơn giản đến hơi khĩ .
- Rèn kĩ năng phân tích , chứng minh ,tính tốn , tỉ lệ thức .
- Qua những bài tập liên hệ với thực tế , giáo dục cho HS tính thực tiễn của tốn học .
B – Chuẩn bị của GV và HS:- GV: Bảng phụ ghi bài tập. - GV: Bảng phụ ghi bài tập. - HS: Bảng nhĩm.
C – Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kiểm tra
Dựa vào các số liệu ở hình vẽ .Nhận xét gì về hai đoạn thẳng DE và BC
- cho thêm BC = 6,4 ,tính DE ? * Hoạt động 2: Luyện tập
BT10 - (SGK)
HS: làm trên phiếu học tập trao đổi bàn bạc và trình bày bài giải trên bảng nhĩm .
GV: đa các bài giải của mỗi nhĩm và sửa sai cho mỗi nhĩm (Nếu cĩ ) và trình bày lời giải hồn chỉnh cho HS .
= = = = => =
suy ra DE // BC( Ta-lét đảo) Theo hệ quả ta lại cĩ : = = => DE = 2,5. BC :4 =4 HS: Hoạt động theo nhĩm . BT10 (SGK) Ta cĩ :d // BC Nên = Mà =
(Định lí Ta-lét & hệ quả ) Suy ra : =
b/ AH’ = AH thì SAB’C’ = (AH).(BC) = SABC = .67,5 = 7,5 (cm2) 1,8 3 1,5 2,5 A B C D E d H' C B A B' C' H
BT12 -(SGK) HS: đọc đề BT 12 GV: đa hình vẽ 18
? Xem hình vẽ và các số liệu ghi trên hình vẽ . trình bày cách đo khoảng cách giữa 2 điểm A ,B
* Hoạt động 3: Củng cố
Bài tập 14 b SGK
Đoạn thẳng cĩ độ dài n ,dựng đoạn thẳng cĩ độ dài x sao cho =
GV: sửa sai các bài làm của HS (Nếu cĩ) và đa bài giải hồn chỉnh cả lớp xem * Hoạt động 4: HD học ở nhà
- BT13 : hd; Để sử dụng đợc định lí Ta- lét hay hệ quả Bài tốn đã cho các yếu tố song song ? A, K, C cĩ thẳng hàng khơng ? sợi dây FC dùng để làm gì ? - BT 11 : tơng tự bài 10 ; dụng cụ thớc chia khoảng , compa cho tiết sau
HS: Suy nghĩ rồi trình bày cách tính vào vở nháp , đợi GV hỏi trả lời .
BT12 :
+ Nhắm để cĩ A,B,B’ thẳng hàng , đĩng cọc (nh hình vẽ ) ở 1 bờ sơng .
+ Từ B ,B’ vẽ lần lợt BC ; B’C’ vuơng gĩc với AB’ sao cho A,C , C’ thẳng hàng +Đo BC =a , BB’ = h ; B’C’ = a’
+ Theo hệ quả ta cĩ : = => x =
HS : làm trao đổi làm trên bảng nhĩm
Ngày soạn: