nhóm lên màn hình → nhóm khác nhận xét, GV sửa chữa sai sót.
- Cuối cùng GV chiếu đáp án chuẩn lên màn hình.
+ Nếu HS lấy ít VD, GV bổ sung một vài cây điển hình có tính chất khác nhau để HS nhận biết.
HĐ của HS
- HS nhắc lại các cơ quan sinh dỡng và cơ quan sinh sản của cây có hoa.
- HS quan sát các cơ quan trên các mẫu cây của nhóm.
→ Hoàn thành các thông tin ghi trong bảng ( cột 1, 2, 3) vào vở bài tập. (5')
+ Các nhóm trình bày trên mẫu, lớp theo dõi, NX.
- HS theo dõi trên màn hình thông tin điền bảng của bạn → Nhận xét lẫn nhau.
- GV chốt lại:
- Rút ra đợc đặc điểm quan sát đợc ở từng bộ phận: rễ, thân, lá
- HS thông qua nội dung bảng khái quát đợc nhiều loại rễ (cọc ,chùm) thân ( gỗ leo, bò) lá (đơn, kép), hoa (đơn tính, lỡng tính), cánh hoa dời hay dính, số lợng, màu sắc cánh hoa → rất đa dạng. + Vậy khi quan sát 1 cây ta cần biết
những đặc điểm gì?
+ Em có nhận xét gì về sự khác nhau (đa dạng) của rễ, thân, lá , hoa của các cây?
- GV chốt lại
a.Đặc điểm các cơ quan sinh d ỡng. - Rễ
- Thân - Lá.
b.Quan sát cơ quan sinh sản:
- GV tổ chức HS tiến hành các hoạt động tơng tự phần a,
- HĐ1: GV cho các nhóm quan sát 1 số
hoa: Hoa huệ, hoa bởi, hoa mẫu
đơn...Điền các nội dung vào bảng ( cột 3, 4 , 5) vào vở bài tập.
(5’)
- GV theo dõi các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu.