III. Luyeơn taơp.
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐAỊT CAĐU HỎ
I. MÚC TIEĐU.
– HS biêt phép lịch sự khi hỏi người khác.
– PHát hieơn được quan heơ và tính cách nhađn vaơt qua lời đôi đáp; biêt cách chào hỏi trong những trường hợp tê nhị caăn bày tỏ sự thong cạm.
II. ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC.
– Bạng phú ghi kêt quạ so sánh ở BTIII. 2.
III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY VÀ HĨC.
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc
A. Bài cũ.
– 2 HS đaịt cađu với các từ tìm được ở BT4.
– Tìm moơt sô từ chư teđn trò chơi.NXGĐ.
– GV nhaơn xét tiêt hĩc.
B. Bài mới.
HĐ 1: Giới thieơu bài.
Bài hĩc hođm nay sẽ giúp các em biêt thưa gửi xưng hođ phù hợpgiữa mình và người được hỏi qua bài Giữ phép lịch sự khi đaịt cađu hỏi.
HĐ 2: Tìm hieơu phaăn nhaơn xét.
Bài 1
– HS đĩc yeđu caău cụa bài. – HS suy nghĩ làm bài cá nhađn. – HS phát bieơu ý kiên, cạ lớp và GV nhaơn xét chôt lái lời giại đúng.
Bài 2
– HS đĩc yeđu caău cụa đeă bài. – HS suy nghĩ và làm bài vào vở BT. 2 HS leđn bạng. HS tìm. HS nghe. 1 HS đĩc. HS làm bài.
HS neđu:+ CH: Mé ơi con tuoơi gì ? + TN: Mé ơi
1 HS đĩc.
HS làm bài vào vở BTTV. HS đĩc.
– HS tiêp nôi đĩc các cađu hỏi cụa mình.
– Cạ lớp và GV nhaơn xét cách đaịt cađu hỏi như vaơy đã lịch sự chưa ?
Bài 3
– HS đĩc yeđu caău cụa bài , suy nghĩ trạlời.
– HS phát bieơu. GV kêt luaơn ý kiên đúng.
+ Khi hỏi chuyeơn người khác chúng ta caăn giữ thái đoơ như thê nào ?
* GVgiới thieơu: Đó chính là noơi dung cụa phaăn ghi nhớ. – 3 HS nhaĩc lái.
HĐ 3: Luyeơn taơp
Bài 1
– Hai HS nôi tiêp nhau đĩc bài 1.
– Cạ lớp đĩc thaăm và trao đoơi nhóm đođi.
– Đái dieơn các nhóm trình bày kêt quạ bài làm.
– Cạ lớp và GV nhaơn xét chôt lái lời giại đúng.
Bài 2
– HS đĩc yeđu caău cụa BT. – Gĩi HS đĩc các cađu hỏi trong đốn vaín.
– HS đĩc lái các cađu hỏi suy nghĩ trạ lời. GV nhaơn xét đưa bạng so sánh leđn bạng, chôt ái lời giại đúng.
C. Cụng cô daịn dò.
– HS nhaĩc lái noơi dung caăn ghi nhớ.
– Veă nhà làm lái BT1.
1 HS đĩc.
Xưng hođ phù hợp, tránh những cađu hỏi làm phieăn lòng người khác.
3 HS nhaĩc.
2 HS nôi tiêp nhau đĩc. HS trao đoơi thạo luaơn. HS neđu kêt quạ.
1 HS đĩc. 1 HS đĩc.
2 HS đĩc bạng so sánh.
GV nhaơn xét tiêt hoc
TIÊT 29
MỞ ROƠNG VÔN TỪ : ĐOĂ CHƠI – TRÒ CHƠI
I. Múc tieđu.
– Biêt moơt sô trò chơi rèn luyeơn sức mánh, sự khéo léo, trí tueơ cụa con người.
– Hieơu nghĩa moơt sô thành ngữlieđn quan đên chụ đieơm. Biêt sử dúng những thành ngữ túc ngữ đó trong những tình huông cú theơ.
II. Đoă dùng dáy hĩc.
– 4 tờ phiêu đeơ HS làm BT2. III. Các hốt đoơng dáy và hĩc.
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc A. Bài cũ.
– HS leđn bạng làm BT1. – HS neđu ghi nhớ.
– GV nhaơn xét phaăn bài cũ. B. Bài mới.
HĐ 1: Giới thieơu bài.
Bài hĩc hođm nay cođ tiêp túc giúp các em mở roơng vôn từ : Đoă chơi - Trò chơi.
HĐ 2: Luyeơn taơp. Bài 1
– HS đĩc yeđu caău cụa bài. – GV cùng cạ lớp nói cách chơi moơt sô trò chơi mà các em có theơ
1 HS làm. 1 HS neđu.
HS nghe.
1 HS đĩc yeđu caău cụa bài. HS nói.
chưa biêt . VD: ođ quan , lò cò, xêp hình.
– từng nhóm HS trao đoơi làmbài. – Đái dieơn các nhóm trình bày kêt quạ. Cạ lớp và GV nhaơn xét chôt lái lời giại đúng.
Bài 2
– HS đĩc yeđu caău, tự suy nghĩ làm bài.
– 4 HS làm bài vào phiêu. Cạ lớp và GV nhaơn xét chôt lái lời giại đúng.
– HS nhaơm và thi đĩc thuoơc lòng các cađu thành ngữ túc ngữ.
Bài 3
– HS đĩc yeđu caău và suy nghĩ chĩn cađu thành ngữ túc ngữ đeơ khuyeđn bán.
– HS tiêp nôi nhau nói lời khuyeđn bán. GV nhaơn xét sửa chữa.
C. Cụng cô daịn dò.
+ Tìm moơt sô từ chư trò chơi rèn luyeơn sức khoẹ?
– Viêt lái các cađu thành ngữ túc ngữ khuyeđn bán vào vở.
– HTL các cađu TNTN ở BT3 – GV nhaơn xét tiêt hĩc
HS thực hieơn.
Đái dieơn nhóm trình bày.
HS đĩc.
4 HS leđn bạng làm. HS thực hieơn. 1 HS đĩc.
Suy nghĩ làm bài.
HS neđu. VD: “ Gaăn mự thì đen , gaăn đèn thì sáng” . Caơu neđn chĩn bán tôt mà chơi. HS tìm. VD: caău lođng, đá bóng… HS ghi nhớ. TIÊT 30 CAĐU KEƠ. I . MÚC TIEĐU.
– HS hieơu thê nào là cađu keơ, tác dúng cụa cađu keơ.
– Biêt tìm cađu keơ trong đốn vaín ; biêt đaịt moơt vài cađu keơ đeơ keơ, tạ, trình bày ý kiên.
II. ĐOĂ DÙNG DÁY HĨC.
– Bạng phú viêt lời giại BT I.1, 2.
III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY VÀ HĨC.
Hốt đoơng dáy Hốt đoơng hĩc