- Khái niệm: Quãng là khoảng
3-Chia đoạn, chia câu:
Bài hát đợc chia thành mấy câu? (4 câu). Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp? (4 ô nhịp). Những câu nào đợc nhắc lại? (Câu 3 và 4). 4- Luyện thanh 1-2 phút - Lớp trởng báo cáo - HS thực hiện - HS ghi bài - HS theo dõi - HS đọc - HS cảm nhận - HS trả lời
- GV đàn - GV hớng dẫn - GV đàn giai điệu. - GV đàn. - GV hớng dẫn. - GV nhắc nhở. - GV hớng dẫn. - GV y/c - GV hớng dẫn 5- Tập hát từng câu ( -2 - Đô thứ )
- Đàn giai điệu câu 1 ba lần cho HS nghe và nhẩm theo câu hát trong đầu
- GV đàn giai điệu và bắt nhịp để HS hát hoà theo tiếng đàn. - Tập nh vậy với câu 2 rồi nối 2 câu lại với nhau.
- Tiến hành theo cách đó với các câu còn lại trong bài hát.
- Với câu 4 có nghịch phách, GV đàn và hát mẫu nối liền 2 câu cuối để HS hát theo cho đúng.
- Hát lời 1 y/c HS hát nhắc lại 2 câu cuối.
- Một nửa lớp hát lời 1, nửa còn lại hát bằng âm La.
- Nửa lớp thứ nhất hát lời 2 nửa còn lại hát bằng âm La.
6- Hát đầy đủ cả bài
7- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh hoàn chỉnh
- Chọn tốc độ 110, dịch giọng -2.
- Bài hát này cần thể hiện sắc thái tha thiết vì vậy cần hát mềm mại nhng không đợc yếu đuối.
4, Củng cố bài:
- Đàn giai điệu câu hát bất kỳ trong bài cho HS nghe và nhận biết. Y/c HS hát lại câu hát đó - Cả lớp hát lại toàn bài