II. Cỏc giải phỏp để làm việc theo nhúm hiệu quả
2. Nhúm giải phỏp khỏch quan
Để thỳc đẩy hơn nữa việc làm việc theo nhúm và để giỳp kết quả làm việc theo nhúm của sinh viờn đạt hiệu quả cao, theo chỳng tụi những giải phỏp khỏch quan được đưa ra là:
Nhà trường và thầy cụ giỏo cần quan tõm hơn nữa đến việc làm việc theo nhúm của sinh viờn. Nờn dạy cho sinh viờn cỏc kỹ năng cần thiết ngay từ khi cũn ngồi trờn ghế giảng đường. Vớ dụ như đặt ra nhiều bài tập nhúm hơn, nhận xột về kết quả làm việc của nhúm, cung cỏch thuyết trỡnh của nhúm thật tỉ mỉ và chớnh xỏc. Thầy cụ giỏo cần thật sự quan tõm và nhận thức được tầm quan trọng
của làm việc theo nhúm và cú sự hướng dẫn cụ thể cho sinh viờn khi làm việc theo nhúm.
Ngoài ra nhà trường cú thể giỳp liờn kết giữa sinh viờn với doanh nghiệp. Điều đú giỳp sinh viờn cú cỏi nhỡn thực tế hơn và làm được nhiều đề tài hấp dẫn. Đề tài về cỏc doanh nghiệp thường thỡ bao giờ cũng hấp dẫn hơn, kớch thớch trớ tũ mũ muốn tỡm hiểu của sinh viờn hơn. Nhà trường nờn tổ chức nhiều hơn nữa cỏc cuộc hội thảo việc làm để doanh nghiệp và sinh viờn cú cơ hội tiếp xỳc với nhau nhiều hơn.
Bờn cạnh đú cần kể đến cỏc điều kiện vật chất mà nhà trường cung cấp cho sinh viờn như: Trang bị phũng học cú mỏy chiếu để việc thuyết trỡnh của nhúm đạt hiệu quả cao hơn, đảm bảo địa điểm và thời gian học ổn định cho sinh viờn. Cung cấp đầy đủ cỏc thụng tin cần thiết để sinh viờn cú thể tiến hành cụng việc được tốt hơn.
Cú thể tổ chức cỏc trung tõm tư vấn, giỳp đỡ sinh viờn hoàn thiờn kỹ năng hoặc cỏc hội thi để sinh viờn cú nhiều cơ hội rốn luyện kỹ năng này khi họ thực hiện kỹ năng này và được sự đỏnh giỏ, nhận xột của ban giỏm khảo…
Trờn đõy là một số cỏc giải phỏp mà chỳng tụi đưa ra để hoàn thiện them khả năng làm việc theo nhúm của sinh viờn hiện nay. Việc này đũi hỏi phải cú sự nổ lực của mỗi cỏ nhõn sinh viờn và cả sự hỗ trợ từ phớa nhà trường, thầy cụ và cỏc tổ chức liờn quan khỏc. Trong đú yếu tố quyết định vẫn là quỏ trỡnh tự rốn luyện và học tập của mỗi người nhằm từng bước hoàn thiện kỹ năng này cho mỡnh, đỏp ứng nhu cầu cụng việc hiện tại và cả tương lai của bản thõn.
C. KẾT BÀI
Khoa học kỹ thuật ngày càng phỏt triển, xó hội ngày càng tiến bộ, nhu cầu giao lưu mở rộng mối quan hệ ngày càng trở nờn cần thiết hơn và cụng việc
ngày càng trở nờn phức tạp hơn, khụng cũn thời của những ý tưởng cỏn con rập khuụn nữa, mà là những ý tưởng mang tớnh tỏo bạo và cú khả năng thực hiện thành cụng với sự gúp ý của nhiều người. Nú đũi hỏi một sự kết hợp thống nhất và tài tỡnh của nhiều người với nhau và chứa đựng trong đú là một sự tổ chức kết cấu hợp lý nhất. Vỡ thế nhu cầu làm việc theo nhúm là khụng thể thiếu. Ngày càng nhiều cỏc doanh nghiệp đũi hỏi ở người lao động về kỹ năng này. Đặc biệt, sau khi gia nhập WTO cỏc doanh nghiệp nước ngoài tham gia vào thị trường lao động Việt Nam ngày càng nhiều. Họ đũi hỏi ở người lao động khụng chỉ ở kiến thức chuyờn mụn mà cũn phải cú cỏc kỹ năng mềm khỏc phục vụ cho cụng việc của mỡnh, trong đú kỹ năng làm việc theo nhúm quan trọng nhất, thể hiện sự hũa đồng với cụng việc và với tập thể của mỗi người. Sinh viờn là những chủ nhõn tương lai của đất nước, họ cần phải biết khẳng định bản thõn và rốn luyện cho mỡnh tất cả những kỹ năng đỏp ứng nhu cầu cần thiết của cụng việc. Việc khụng thể thiếu là phải rốn luyện cho mỡnh kỹ năng làm việc theo nhúm đạt hiệu quả cao, biết cỏch xõy dựng nhúm làm việc hiệu quả.
Vậy kỹ năng làm việc nhúm là kỹ năng cần thiết và quan trọng đối với việc thực hiện cụng việc trong thời đại ngày nay. Do cũn nhiều hạn chế về khả năng, kinh nghiệm, thời gian và tư liệu nghiờn cứu, cũng như sự hiểu biết về vấn đề này nờn đề tài của nhúm mới chỉ đề cập được một phần nhỏ của thực trạng sinh viờn trường KTQD. Cỏc giải phỏp đưa ra cũn nhiều thiếu sút. Nhúm nghiờn cứu rất mong được sự đúng ghúp ý kiến của quý thầy cụ để đề tài thờm hoàn thiện.
Nhúm nghiờn cứu xin chõn thành cảm ơn!