Do tích cực chỉ đạo tranh thủ các nguồn vốn đầu tư, thực hiện lồng ghép các chương trình, dự án, giao mức huy động cho các huyện, thành thị…nên phòng học và nhà điều hành được tăng lên cả về chất lượng và số lượng.
SV: Khương Thị Hồng Xoan Đầu tư 47A
-Xây dựng phòng học: Đã đầu tư xây dựng mới 4.310 phòng học, bao gồm: + Xoá 1.753 phòng học tranh tre (145 phòng học tranh tre phát sinh).
+ Xây dựng mới, bổ sung và thay thế phòng học xuống cấp 2.557 phòng.
Trong tổng số 4.310 phòng học được xây dựng, có 3.639 phòng kiên cố(chiếm 84,4%), 671 phòng bán kiên cố(chiếm 15,6%); trong đó: chương trình kiên cố hoá trường học giai đoạn 1 đầu tư 2.052 phòng học(chiếm 47,6%), các chương trình dự án khác đầu tư 2.258 phòng học( chiếm 52,4%).
- Cơ cấu đầu tư phòng học theo ngành học, bậc học như sau:
+ Ngành học mầm non 1.077 phòng học, chiếm 25%; trong đó phòng kiên cố 745 phòng, phòng bán kiên cố 332 phòng ( riêng chương trình kiên cố hoá trường lớp học đầu tư 605 phòng, chiếm 56,2%).
+ Tiểu học 1.695 phòng, chiếm 39,3%; trong đó phòng kiên cố 1.435 phòng, phòng bán kiên cố 260 phòng (riêng chương trình kiên cố hoá trường, lớp học đầu tư 679 phòng, chiếm 40,1%).
+ Trung học cơ sở 1.249 phòng, chiếm 29%; trong đó phòng kiên cố 1.170 phòng, phòng bán kiên cố 70 phòng (riêng chương trình kiên cố hoá trường, lớp học đầu tư 676 phòng, chiếm 54,1%).
+ Trung học phổ thông 289 phòng, chiếm 6,7%; và 100% số phòng học được xây dựng kiên cố ( riêng chương trình kiên cố hoá trường, lớp học 92 phòng, chiếm 31,8%).
-Xây dựng nhà điều hành: Đã xây dựng mới 202 nhà điều hành; trong đó: mầm non 52 nhà, tiểu học 65 nhà, trung học cơ sở 71 nhà và trung học phổ thông 14 nhà.