- Hiểu được sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là kết quả của sự lựa chọn sàng lọc lịch sử.
2.Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng phân tích tính chất, vai trò lịch sử của các tổ chức, đảng phái chính trị, đặc biệt là Đngr Cộng sản Việt Nam do Nguyễn Aí Quốc sáng lập.
3.Thái độ.
- Bồi dưỡng tinh thần dân tộc theo tư tưởng CM vô sản.
II-THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY-HỌC.
- Tài liệu lịch sử về Hội VNCMTN và về ĐCS Việt Nam.
II-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY -HỌC1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.3. Tiến trình dạy - học. 3. Tiến trình dạy - học.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1: Cả lớp
- GV trình bày hoàn cảnh ra đời của Hội VNCMTN.
- HS theo dõi SGK nắm bắt được hoàn
I. Sự ra đời và hoạt động của ba tổ chức cáchmạng. mạng.
1.Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên.
*Hoàn cảnh ra đời:
- 11/1924 NAQ về Quảng Châu (TQ), liên lạc với những người Việt nam yêu nước trong tổ chức
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
cảnh ra đời của Hội VNCMTN.
Hoạt động 1: Cá nhân
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK tóm tắt các hoạt động chủ yếu của Hội VNCMTN.
Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân
- GV hỏi: Qua tìm hiểu các hoạt động của Hội VNCMTN, em cho biết vai trò của Hội?
- HS suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 1: Cá nhân
- GV có thể yêu cầu HS dựa vào SGK lập bảng theo mẫu sau:
- GV hỏi: KN Yên Bái thất bại đã chứng tỏ điều gi?
- HS suy nghĩ trả lời.
Tâm tâm xã.
- 2/1925 NAQ đã lựa chọn một số thanh niên trong Tâm tâm xã, lập ra Cộng sản đoàn.
- 6/1925 NAQ thành lập Hội Việt Nam CM thanh niên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động:
- Mở lớp huấn luyện chính trị đào tạo chiến sĩ CM, đưa về nước hoạt động.
- 21/6/1925 ra báo Thanh niên.
- 7/1925 NAQ lập ra Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông Nội dung Tân Việt Cách mạng đảng Việt Nam Quốc dân đảng Sự thành lập Thành phần Địa bàn Hoạt động chủ yếu Khuyn h hướng đấu tranh
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
- GV nhận xét và chốt
Hoạt động: Cả lớp
-GV trình bày về hoàn cảnh ra đời của 3 tổ chức CS.
-GV yêu cầu HS theo dõi SGK quá trình ra đời của 3 tổ chức cộng sản năm 1929?
- HS theo dõi SGK theo yêu cầu của GV nắm được sự ra đời của 3 tổ chức CS.
- Ý nghĩa sự xuất hiện 3 tổ chức cộng sản ?
- HS suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 1: Cả lớp
-GV trình bày về hoàn cảnh của HN thành lập Đảng CSVN.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK nội dung của Hội nghị thành lập Đảng. - HS theo dõi SGK để nắm bắt nội
- 1927 xuất bản tác tác phẩm Đường Kách mệnh.
- 1928 tổ chức phong trào “vô sản hoá”. * Vai trò:
- Truyền bá lý luận CMGPDT theo khuynh hướng vô sản vào VN.
- Giác ngộ, nâng cao ý thức chính trị cho GCCN. - Thúc đẩy PTCN phát triển mạnh ở giai đoạn sau. - Chuẩn bị về chính trị, tổ chức, đội ngũ cán bộ cho sự ra đời của Đảng.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN
dung của HN.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK nội dung của CLCT đầu tiên của Đảng do NAQ soạn thảo để thấy được:
+Đường lối chiến lược CM. +Nhiệm vụ cách mạng. +Lực lượng CM. +Lãnh đạo CM.
-GV hỏi: Qua phân tích nội dung bản CLCT em có nhận xét gì?
- HS suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và chốt ý.
- GV hỏi: Sự ra đời của ĐCS VN có ý nghĩa gì?
- HS dựa vào SGK suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và kết luận.