Phụ lục số 1: Phiế uý kiến phản hồi của sinh viên về hoạt ñộ ng giảng dạ y

Một phần của tài liệu tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang (Trang 119 - 121)

dạy

PHIẾU Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ðỘNG GIẢNG DẠY

TRƯỜNG ðẠI HỌC DL VĂN LANG GIẢNG VIÊN : ... PHỤ LỤC SỐ 2 CỦA HðGD – (HK091) LỚP : ...

HỌC PHẦN : ... Mã GV Mã học phần-Lớp

Tô ñúng: Tô sai:

1

GV ñã giải thích kỹ ñề cương chi tiết (mục tiêu học phần; cách thi, kiểm tra; trọng số ñiểm thành phần; tài liệu tham khảo,…). (Nếu ðCCT không

ñược công bố thì ñánh vào ô 0).

O O O

O OOOO OOOO OOOO OOOO

2 Nhìn chung, học phần ñược giảng dạy giống với ðề cương chi tiết ñã

ñược công bố. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

3 Các tài liệu tham khảo do GV giới thiệu thật sự bổ sung cho môn học

do GV giảng dạy. (Chỉ trả lời nếu bạn ñã ñọc qua tài liệu). OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

4

Những tài liệu, bài ñọc, bài giảng GV phát cho lớp trước khi giảng giúp SV dễ dàng theo dõi bài giảng và ghi chép. (Chỉ trả lời nếu có

ñược phát tài liệu).

O O O

O OOOO OOOO OOOO OOOO

5 Phương pháp GV truyền ñạt nội dung rõ ràng, dễ hiểu. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

6 GV sử dụng nhiều ví dụ giúp SV dễ tiếp thu. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

7 GV tạo ñiều kiện và khuyến khích SV tham gia vào bài giảng: Gọi SV

trả lời câu hỏi, tạo ñiều kiện cho SV nêu thắc mắc.…. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO 8 Giúp SV hệ thống và liên hệ các phần kiến thức khác nhau của môn

học. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO 0 9 0 2 3 8 6 3 x HOÀN TOÀN ðỒNG Ý ðỒNG Ý KHÔNG ðỒNG Ý

HOÀN TOÀN KHÔNG ðỒNG Ý

KHÔNG CÓ Ý KIẾN

9 GV nhiệt tình và sẵn sàng giải ñáp những thắc mắc của SV. (Chỉ trả

lời nếu SV lớp bạn ñã thửñề nghị với GV) OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

10

GV sử dụng có hiệu quả microphone/ máy tính/ ñèn chiếu/ máy ghi âm/ video/ mạng Internet. (Chỉ trả lời nếu GV có sử dụng ít nhất một trong các phương tiện trên). O O O O OOOO OOOO OOOO OOOO 11

GV thường xuyên rèn luyện cho SV những phẩm chất chuyên nghiệp và thân thiện của người lao ñộng ( tôn trong kỷ cương, ñúng giờ, tôn trọng và cư xử ñúng mực,…)

O O O

O OOOO OOOO OOOO OOOO

12 GV thể hiện nhiệt tình trong giảng dạy. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

13

Khi cho bài tập hoặc câu hỏi về nhà, những yêu cầu ñược GV nêu rõ ràng, cụ thể. (Nếu học phần không có bài tập, câu hỏi thì ñánh vào ô 0). O O O O OOOO OOOO OOOO OOOO 14

Những câu hỏi, bài tập GV cho về nhà có tác dụng thúc ñẩy em chuẩn bị bài trước khi ñến lớp. (Nếu GV không cho câu hỏi về nhà thì ñánh số 0).

O O O

O OOOO OOOO OOOO OOOO

15 GV có nhiều biện pháp cụ thể khuyến khích em tự học thêm. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

16 Các bài tập về nhà ñược sửa trên lớp ñầy ñủ và rõ ràng. (Nếu GV

không sửa bài tập chung trên lớp thì ñánh vào ô 0). OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

17

Những lời phê của GV trong bài tập giúp em hiểu rõ hơn những sai sót. (Nếu GV không chấm bài về nhà và không trả bài thì ñánh vào ô 0).

O O O

O OOOO OOOO OOOO OOOO

18 Thi giữa kỳ thực hiện tốt: ðề thi sát với nội dung giảng dạy; tổ chức

thi nghiêm túc. OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO 19

GV công bố ñáp án thi giữa kỳ rõ ràng giúp em tự ñánh giá ñược bài thi của mình. (Nếu GV không công bốñáp án thi giữa kỳ thì ñánh vào ô 0)

O O O

Một phần của tài liệu tác động của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt động giảng dạy tại trường Đại học dân lập Văn Lang (Trang 119 - 121)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)