- Điều kiện tự nhiên, xã hội có tác động đến sự phát triển kinh tế
2 () Văn kiện hội nghị lần thứ II – BCHTW khoá VIII, Nxb CTQG HN
1.1. Đối với Đảng và nhà nước
- Tiếp tục chỉ đạo các cấp uỷ Đảng, chính quyền các cấp quán triệt sâu sắc chủ trương đường lối về phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Làm cho chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước về giáo dục và đào tạo biến thành hiện thực.
- Đề nghị nhà nước có chế độ đãi ngộ tương xứng với công sức lao động của đội ngũ cán bộ, giáo viên công tác trong ngành sư phạm, chính sách tiền lương phù hợp để giáo viên có thể sống bằng đồng lương của mình, làm cho họ thực sự “yêu nghề mến trẻ” xứng đáng là những “kỹ sư tâm hồn” là “tấm gương sáng” cho học sinh noi theo và được cả xã hội tôn vinh nghề dạy học.
- Bộ Giáo dục và Đào tạo cần làm tốt vai trò tham mưu của mình đối với Đảng và nhà nước về giáo dục và đào tạo; làm tốt vai trò trách nhiệm của mình trước Đảng, Nhà nước và nhân dân nhất là vấn đề đổi mới nội dung chương trình và thay sách giáo khoa. Thu hút được đội ngũ các nhà khoa học giáo dục giỏi tham gia biên soạn sách giáo khoa cho bậc phổ thông theo hướng không nặng nề lý thuyết kinh điển nhưng phải phù hợp với xu thế chung của thời đại và phù hợp với trình độ của các nước trong khu vực và trên thế giới.
- Tiếp tục đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục, nghiên cứu đảm bảo nội dung sách giáo khoa ổn định, tránh được hiện tượng sửa đổi bổ sung khi mới ban hành. Cung cấp tài liệu giảng dạy theo hướng tăng cường năng lực thực hành, tăng cướng giáo dục tư tưởng đạo đức, chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh. Tăng cường và bổ sung ngân sách cho sự nghiệp giáo dục nhiều hơn nữa, đặc biệt là kinh phí chi thường xuyên để các trường có điều kiện hoạt động phục vụ cho việc giảng dạy và học tập.
- Tiếp tục thực hiện tốt cuộc vận động “nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích” trong ngành giáo dục. Đổi mới hình thức thi cử, tăng cường công tác kiểm định chất lượng trong các trường học.