1. Về kinh tế - khoa học kĩ thuật
* Về kinh tế
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản
- HS theo dõi SGK theo hướng dẫn xủa GV, nắm được số liệu về sự phát triển kinh tế của Nhật.
- GV bổ sung và kết luận.
* Hoạt động 2:Cả lớp
- GV khái quát sự phát triển KHKT Nhật Bản.
- HS theo dõi, nắm kiến thức.
* Hoạt động 3: Cá nhân, cả lớp
- GV đặt câu hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát trểin thần kì Nhật bản?
- GV tập trung phân tích một số nguyên nhân.
- GV yêu cầu HS nêu hạn chế của nền kinh tế Nhật.
- HS dựa vào SGK trả lời. - GV nhận xét và chốt ý.
- GV yêu cầu HS theo dõi SGK rồi phát biểu chính sách đối ngoại của Nhật. - HS theo dõi SGK trình bày
- GV nhận xét và chốt ý.
triển nhanh
- Từ 1960 -1973: kinh tế Nhật phát triển thần kì: + Tăng trưởng bình quân hàng năm từ 1960 -1969 là 10,8%. Từ 1970 – 173 có giảm đi nhưng vẫn đạt 7,8% cao hơn rất nhiều những nước TBCN khác. + 1968, Nhật vươn lên đứng hàng thứ hai thế giới sau Mĩ với GNP là 183 tỉ USD.
+ Từ đầu những năm 70, Nhật trở thành trung một trong 3 trung tâm tài chính lớn của thế giới.
* Về khoa học kĩ thuật
+ Nhật bản rất coi trọng giáo dục và KHKT, đầu tư thích đáng cho những nghiên cứu khoa học trong nước và mua phát những phát minh sáng chế từ bên ngoài.
+ Chủ yếu tập trung vào lĩnh vực công nghiệp dân dụng.
* Nguyên nhân phát triển:
+ Ở Nhật con người được coi là vốn quí nhất, là nhân tố quyết định hàng đầu.
+ Vai trò lãnh đạo quản lí của nhà nước.
+ chế độlàm việc suốt đời và hưởng lương theo thâm niên.
+ Ứng dụng thànhcông KHKT vào sản xuất. + Chi phí quốc phòng thấp.
+ Lợi dụng tốt các yếu tố bên ngoài để phát triển.
* Hạn chế
+ Cơ cấu kinh tế mất cân đối giữa công nghiệp và nông nghiệp.
+ Khó khăn về nguyên liệu phải nhập khẩu.
+ Chịu sự cạnh tranh quyết liệt giữa Mĩ và Tây Âu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đối ngoại
+ Về cơ bản: Liên minh chặt chẽ với Mĩ.
+ Năm 1956, bình thường hoá quan hệ với Liên Xô và gia nhập LHQ.
Hoạt động 3: cá nhân
- GV hỏi: Nêu khái quát đặc điểm tình
hình NB từ 1973 đến 1991?
- HS theo dõi SGK suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và chốt ý
- GV hỏi: Hãy lí giải vì sao Nhật tăng cường quan hệ với ĐNA.
- HS theo dõi SGK suy nghĩ trả lời. - GV nhận xét và chốt ý