I. Biện pháp xây dựng và hồn thiện đội ngũ tự quản lớp
1. Phải lựa chọn đúng
* Trước hết, giáo viên chủ nhiệm cần xác định rõ tiêu chuẩn cụ thể, phù hợp để lựa chọn đội ngũ cán bộ tự quản của lớp.
- Cĩ ý thức tổ chức lỉ luật, cĩ khả năng, gương mẫu. - Tính tình thẳng thán, dám đấu tranh phê bình. - Ham hoạt động, sẵn sàng nhận việc.
- Cĩ khả năng học tật tốt, kết quả từ trung bình trở lên.
- Hồn cảnh gia đình khơng cĩ trở ngại gì đặc biệt làm hạn chế việc phát huy 4 tiêu chuẩn trên.
Lúc đầu, khơng phải học sinh nào cũng đáp ứng đầy đủ những tiêu chuẩn này. Song đĩ là cái chuẩn để giáo viên tìm hiểu suy nghĩ và lựa chọn. Bất cứ sự phiến diện nào trong việc lựa chọn cán bộ lớp cũng đều đưa đến những hậu quả xấu. Cán bộ lớp kém thì lời nĩi khơng được tập thể coi trọng. Hoặc nếu học giỏi mà tự cao tự đại thì nĩi cũng chẳng ai nghe.
* Dựa trên những tiêu chuẩn đã xác định, giáo viên tìm hiểu học sinh qua 2 nguồn chủ yếu:
- Học bạ và bản tự khai của học sinh (nêu cĩ những câu hỏi nhằm phát hiện khả năng và xu hướng hoạt động của học sinh theo hướng những tiêu chuẩn đã xác định).
- Tìm hiểu qua giáo viên chủ nhiệm cũ và tiếp xúc với học sinh (tranh thủ gặp gỡ hỏi han một số em đồng thời hỏi han để hiểu những em khác).
ª Cũng cần dựa vào Đồn TNCS HCM để lựa chọn và cấu tạo đội ngũ cán bộ lớp nhằm bảo đảm vai trị nổi bật của chi đội học sinh ở lớp. Những đội viên tốt phải nằm trong đội ngữ cán bộ lớp, phải kết hợp đội ngũ cán bộ lớp với cán bộ chi đội, đảm bảo sự nhất trí cao giữa sự chỉ đạo của giáo viên chủ nhiệm với sự chỉ đạo của chi Đội học sinh.
* Tiến hành lựa chọn: Nên để học sinh bầu chọn hay để giáo viên chủ nhiệm chỉ định.
Kinh nghiệm thành cơng là đối với học sinh khối 6 nên chỉ định với yêu cầu lựa chọn đúng như đã trình bày. Nếu lựa chọn đúng, đội ngũ cán bộ lớp thực sự cĩ năng lực thì nhất định sẽ được tập thể lớp tính nhiệm và ủng hộ. Ngược lại nếu thực hiện dân chủ hình thức, khơng cĩ cơng phu lựa chọn, cứ để học sinh bầu theo cảm tính thì khơng tránh khỏi sai sĩt làm mất đồn kết. Vả lại mới bước vào cấp II học sinh lớp 6 chưa hiểu rõ về nhau, việc bầu chọn chỉ theo cảm tính mà chưa cĩ cơ sở vững chắc, chưa cĩ ý thức cao.
Tuy nhiên, vào những năm sau, khi các em đã hiểu nhau qua hoạt động, học tập thì nên để cho học sinh bần cán bộ lớp. Lúc này đĩ cĩ đủ điều kiện thực hiện dân chủ thật sự. Kết quả thu được thường là tốt và cĩ sự nhất trí cao giữa tập thể lớp với chi Đội học sinh và GVCN.