5. Kết cấu của luận văn
3.2.3. Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển du lịch
Con người là yếu tố đặc biệt quan trọng, con người vừa là mục tiêu vừa là động lực của quá trình phát triển du lịch. Sẽ là một lãng phí lớn nếu tập trung vê kết cấu hạ tầng và cơ sở vật chát mà bỏ qua yếu tố con người. Việc
nâng cao trình độ quản lí và nghiệp vụ du lịch cho lực lượng lao động ngành là một trong những chính sách quan trọng nhất đảm bảo cho việc thực hiện thắng lợi các mục tiêu đề ra nhằm đẩy mạnh hoạt động trong những năm tới. Công tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực ngành du lịch huyện Kim Bảng cần phải thực hiện các nhiệm vụ
Căn cứ vào quy hoach tổng thể, quy hoạch chi tiết để xây dựng và thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực. Trước hết ngành phải tiến hành rà soát, thống kê đánh giá và phân loại nguồn nhân lực du lịch hiện có. Phân loại các đối tượng đào tạo, bồi dưỡng thành các nhóm lớn:
+Cán bộ quản lý nhà nước về du lịch địa phương
+Đối tượng quản lý hoạt động kinh doanh ở các doanh nghiệp du lịch +Nhân viên phục vụ trực tiếp tại các doanh nghiệp
Dựa trên việc phân loại, tiến hành đào tạo, lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, định kỳ nâng cao trình độ chuyên môn, đáp ứng nhu cầu cho hoạt động quản lý phục vụ trong du lịch.
Cần hình thành và tiến hành đào tạo đội ngũ Hướng dẫn viên, hướng dẫn và thuyết minh tại các điểm du lịch quan trọng của huyện.
Cũng dựa trên việc phân loại đó, tuỳ vào từng đối tượng cần nhiều chương trình đào tạo riêng, cũng như cách thức truyền đạt và đào tạo để đảm bảo chất lượng cao. Bên cạnh đó cần có những chính sách khuyến khích thu hút nhân tài, cần có chính sách thoả đáng để thu hút đội ngũ cán bộ, các nhà kinh tế giỏi khắp mọi miền đất nước về tham gia vào xây dựng ngành du lịch huyện. Có chính sách ưu tiên cán bộ là con em của địa phương được đào tạo chuyên ngành du lịch về làm việc tại địa phương.
Trước mắt đẩy mạnh tốc độ tăng trưởng của ngành du lịch trong thời gian tới cần chú trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực du lịch. Nâng cao tỷ trọng đội ngũ cán bộ có trình độ đại học, trên đại học. Nâng dần tỷ trọng lao động phục vụ du lịch được đào tạo chính quy.