- Người quản lý phải năng động, sỏng tạo và linh hoạt, xõy dựng kế hoạch làm việc khoa học, hợp lý.
- Làm cụng tỏc tham mưu với lónh đạo, tuyờn truyền sõu rộng tới cỏc bậc phụ huynh và xó hội húa giỏo dục.
- Người quản lý phải thường xuyờn đụn đốc, kiểm tra, động viờn, khuyến khớch giỏo viờn tớch cực bồi dưỡng chuyờn mụn, nghiệp vụ và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Cỏn bộ quản lý là phụ nữ phải mẫu mực với sự tận tụy, đức hy sinh cựng với niềm say mờ nghề nghiệp. Biết tổ chức cuộc sống gia đỡnh ổn định, hũa thuận, hạnh phỳc.
Bộ GD&ĐT cần mở nhiều lớp theo cỏc hệ: tập trung, tại chức, từ xa để nhiều cỏn bộ quản lý tham gia học tập được nhiều hơn và nhiều lớp trờn đại học để giỏo viờn am gia học tập để nõng cao trỡnh độ, nghiệp vụ,...
Vụ phổ thụng sớm ban hành nội dung chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn cho đội ngũ giỏo viờn PTTH, nhằm tạo cơ sở phỏp lý để BGH cú kế hoạch bồi dưỡng nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn.
UBND, cấp ủy Đảng cỏc cấp trờn địa bàn trường đúng cần cú trỏch nhiệm, quan tõm, tăng cường quỏn triệt quan điểm: “giỏo dục là quốc sỏch hàng đầu”. Thực sự đầu tư cho giỏo dục là đầu tư cho phỏt triển kinh tế – xó hội. Kết hợp nhuần nhuyễn, chặt chẽ giữa 3 mụi
trường giỏo dục: Nhà trường – Gia đỡnh – Xó hội để đội ngũ giỏo viờn trường phổ thụng Nam Sơn - địa danh hai lần được phong tặng danh hiệu Anh hựng: Anh hựng lực lượng vũ trang và Anh hựng lao động trong thời kỡ đổi mới.
Phỏt huy vai trũ quản lý của Nhà nước đối với cỏc tổ chức chớnh trị – xó hội trong việc phối hợp với nhà trường phổ thụng Nam Sơn để làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục tạo điều kiện tốt nhất cho giỏo viờn về năng lực xó hội húa giỏo dục.